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关于师德师风建设

一、建设目标

为提高我国教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强师德师风建设成为当务之急。本方案旨在明确师德师风建设的目标、任务和措施，营造风清气正的教育环境，努力打造一支政治坚定、业务精湛、品德高尚、作风优良的教师队伍。

二、基本原则

1.坚持以人为本，遵循教育规律，关注教师发展，促进师生和谐。

2.坚持问题导向，紧密结合教育实践，解决师德师风方面存在的突出问题。

3.坚持分类指导，注重区分不同地区、不同学段、不同类型教师的实际情况，有针对性地加强师德师风建设。

4.坚持依法治理，严格执行法律法规，保障教师合法权益，规范教师行为。

三、建设任务

1.提高教师思想政治素质。深入开展中国特色社会主义理论体系学习教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，忠诚党的教育事业。

2.强化教师职业道德。广泛开展教师职业道德教育，弘扬社会主义核心价值观，强化教师职业精神，树立高尚师德。

3.规范教师教育教学行为。加强教育教学管理，规范教师从教行为，维护教育公平，提高教育教学质量。

4.改进教师工作作风。倡导求真务实、严谨治学的工作作风，加强教师队伍作风建设，提高服务意识，为学生和家长提供优质教育服务。

四、具体措施

1.加强师德师风教育培训。将师德师风教育纳入教师培训计划，定期开展专题培训，提高教师师德素养。

2.建立健全师德师风评价体系。完善教师评价标准，将师德师风作为评价教师的重要内容，严格教师职称评定、岗位聘用等环节的师德考核。

3.加强师德师风监督检查。建立健全师德师风投诉举报制度，加大对违反师德师风行为的查处力度，维护教育形象。

4.营造良好教育生态。加强校园文化建设，推动全社会尊师重教，形成关心、理解、支持教师队伍建设的良好氛围。

5.强化师德师风典型引领。发掘和宣传师德师风先进典型，发挥榜样引领作用，激发教师自我提升的动力。

五、组织实施

1.加强组织领导。各级教育行政部门要高度重视师德师风建设，明确责任分工，确保工作落实。

2.完善工作机制。建立健全师德师风建设工作机制，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

3.落实工作责任。各级各类学校要认真履行主体责任，将师德师风建设纳入学校发展规划，确保取得实效。

4.加强宣传引导。广泛宣传师德师风建设的重要意义和政策措施，营造良好舆论氛围。

5.开展定期评估。对师德师风建设工作进行定期评估，及时发现问题，不断完善政策措施。

六、加强师德师风建设的保障措施

1.完善政策法规。加强师德师风建设的法制建设，制定和完善相关政策措施，明确教师的法律义务和责任，确保师德师风建设有法可依。

2.提供资源支持。加大财政投入，为师德师风建设提供必要的经费保障，确保教育培训、监督检查等工作顺利开展。

3.构建合作机制。加强与高校、研究机构等的合作，共享教育资源，推动师德师风建设的研究与实践相结合，提升建设水平。

七、建立多元化的师德师风评价体系

1.定期开展自我评价。鼓励教师定期进行自我反思，对照师德师风标准，查找自身不足，制定整改措施。

2.实施同行评价。开展教师之间的互评，促进教师之间的相互学习、相互监督，提升师德师风整体水平。

3.引入第三方评价。委托第三方专业机构开展师德师风评价，确保评价的客观性、公正性和权威性。

4.关注学生和家长评价。充分听取学生和家长的意见，将其作为评价教师师德师风的重要依据。

八、构建长效机制

1.建立健全激励机制。对在师德师风建设中表现突出的个人和单位给予表彰和奖励，激发广大教师积极参与师德师风建设的热情。

2.强化责任追究。对违反师德师风规定的行为，依法依规严肃处理，形成有力的震慑作用。

3.推动制度建设。不断完善师德师风建设的各项制度，形成长效机制，为打造高素质教师队伍提供制度保障。

九、营造良好的社会氛围

1.加强舆论引导。通过媒体宣传、专题报道等形式，传播师德师风建设的重要性，树立正确的教育观念。

2.开展主题活动。组织丰富多样的师德师风建设主题活动，引导全社会关注和支持师德师风建设。

3.促进家校合作。加强家校沟通，让家长了解师德师风建设的要求和成果，共同营造良好的教育环境。

十、持续优化教师队伍结构

1.严格教师资格准入制度。把好教师入口关，确保新入职教师具备良好的思想政治素质和职业道德。

2.加强教师职后教育。持续提升教师的专业素质和师德素养，促进教师队伍整体水平的不断提高。

3.优化教师职称评定体系。合理设置职称评定标准，引导教师全面发展，注重教育教学实绩和师德师风表现。

十一、加强师德师风建设的监督与问责

1.建立健全监督网络。完善校内监督与校外监督相结合的机制，充分发挥教职工代表大会、学生会、家长委员会等组织的监督作用。