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2024年小学秋季德育工作个人总结

在过去的一个学期里，我担任了小学的德育工作，负责开展了一

系列的活动和教育，在这个过程中，我积累了一些经验，并对自己的

工作进行了总结。

首先，我认为德育工作离不开规划和策划。在开展德育活动之

前，我先制定了一份秋季德育工作计划，明确了工作目标和具体措

施。我根据学生的年龄特点和性格特点，选择了适合的活动和教育内

容。我还与班主任和家长进行了沟通，共同商讨和制定了一些具体的

活动方案。通过合理的规划和策划，我能够更好地开展德育工作。

其次，我重视德育活动的开展。在活动中，我注重培养学生的思

想品德，强调品德教育的重要性。我通过给学生讲故事、观看视频、

演讲比赛等形式，让学生了解到德育的内涵和意义。我还组织学生开

展一些日常生活中的小活动，如有序排队、互助合作等，培养学生的

集体意识和团队精神。通过这些活动的开展，学生的思想品德得到了

一定的提高。

再次，我注重德育教育与班级管理的结合。我意识到德育教育不

仅仅是一堂课，更是贯穿于整个学校和班级管理的过程中。因此，我

与班主任和家长密切配合，共同营造良好的班级氛围。我主动与家长

沟通学生的行为情况、学习情况等，及时进行反馈和共同研究解决方

案。同时，我也积极参与班级管理，协助班主任开展班级活动，与学

生建立良好的师生关系。通过与班级管理的结合，德育教育的效果得

到了提升。

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最后，我注重德育工作的评估和总结。在每次的活动和教育结束

后，我会组织班级进行相关的评估和总结。我鼓励学生提出自己的想

法和建议，以反馈我从未曾阅读过的意见。我会针对评估和总结的结

果，及时调整和改进德育工作。同时，我也会与其他老师进行交流和

研讨，共同提高德育工作的质量和水平。

总的来说，这个学期的德育工作给我留下了深刻的印象。通过积

极的努力和实践，我取得了一定的成果。然而，我也意识到自己的不

足之处，希望在今后的工作中能够更加深入地开展德育工作，为学生

的成长和发展做出更大的贡献。

2024年小学秋季德育工作个人总结（二）

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育

工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面

发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主

线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，

积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生

活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼

仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结

如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新

时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方

法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

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1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德

育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负

责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工

作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的

现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定

工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终

坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为

重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育

人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，

为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起

来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，

初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我

校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调

动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月

一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真

上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观

地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人