21-青蛙卖泥塘(第一课时)(课件)(32张PPT).pptxVIP

青蛙卖泥塘

二年级语文下册

结构：左右结构

音序：W部首：虫

组词：蛙泳牛蛙

造句：青蛙吃害虫，是人类的朋友。

中虫虫

虫虻虹蛙蛙蛙蛙

wā

会写

结构：上下结构

音序：M部首：十

组词：卖力卖钱

造句：那个卖菜的少年有一颗善良的心。

土土立喜

卖卖卖

mài

我会写

卖东西赚了十块钱，买东西花了十块钱。

注意：“卖”最后一笔是点不是捺。

mài

mǎi

谁来买泥塘?小动物来买泥塘。

青蛙卖什么?青蛙卖泥塘。

小动物来买什么?小动物来买泥塘。

谁卖泥塘?青蛙卖泥塘。

读儿

歌

(1)学生自由读课文。老师提出要求：

借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。

(2)同桌互查生字认读情况。

(3)分类识字，读准字音。

品读释疑

青蛙卖泥塘都遇到了哪些动物?

青蛙卖泥塘，有老牛野鸭

来买泥塘，还有小鸟、蝴蝶、小兔

小猴、小狐狸等小动物来买泥塘。

自由读课文，思考：

青蛙为什么要卖泥塘?

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿

不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱

搬到城里住。

组词：烂泥烂熟

造句：烂泥塘是青蛙的家。

làn

我会认

折护捐捐拥搬搬搬搬

结构：左右结构

音序：B部首：

组词：搬家搬迁

造句：这家工厂已经搬家了。

bān

我会写

品读释疑

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，

上面写着“卖泥塘”三个字。

“卖泥塘喽，卖泥塘!”青蛙站

在牌子边大声吆喝起来。

谁来说说青蛙是怎样吆喝的?

声音要大，因为吆喝是为了招揽

顾客，足够大的声音，才能吸引顾客。

“喽”是语气词，要拖长声音，引

起大家的注意。语速要快一些，因为

青蛙急着想把自己的泥塘卖

出去。

组词：车牌木牌

造句：开车要注意看路边的指示牌。

请勿疲劳驾驶

pái

我会

hē(喝水)

hè(吆喝)

学习字词

喝

听到青蛙的吆喝后，谁来了?

一头老牛走过来，看了看

泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服…”

shūfu

舒服

kēng

水坑坑

烂

搬

坑

舒

牌

喝

青蛙过河

卖

蛙

结构：左右结构

音序：D部首：亻

组词：倒立倒影

造句：垂柳倒映在湖面上。

dào

我会写

侄侄倒倒倒

组词：挺好挺住

造句：一棵树挺立在路边。

我会认

tǐng

品读释疑

老牛的话有几层意思?

说了优点和不足。

优点：可以在里面打滚，挺舒服。

不足：没有草，因为老牛喜欢吃草。

比较句子：

不过，要是周围有些草就更好了。

不过，周围没有草，我不买。

读一读，感受一下哪一种说法更好?

第一种说的委婉一些、含蓄一些，老

牛的意见不会让青蛙不舒服。

听了老牛的话，青蛙是怎样想、

怎么做的呢?

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，

就能卖出去了。于是

他就去采集草籽，

播撒在泥塘周围的地上。

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵

的小草，青蛙又是怎样吆喝的，野鸭又是怎么说的呢?接着读第6-8段。

青蛙吆喝的更起劲了，更加自

信了，因为泥塘周围有了绿茵茵的小草，吆喝的声音更大，更欢快了。

组词：绿茵茵绿草如茵

造句：小熊坐在绿茵茵的草地上。

我会

īn

一只野鸭飞来了，

看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

青蛙的吆喝吸引了野鸭，野鸭是

怎么说的?

野鸭说的话和老牛说的话有什么

相似点呢?

都是先说泥塘的优点，再说泥塘

的缺点，中间都用了一个词语进行前

后意思的转折。

不过就是

是怎么想?怎么做的呢?

青蛙想，要是能往泥塘里引

些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。

野鸭没有买泥塘，飞走了，青蛙又

结构：上下结构

音序：Q部首：白

组词：泉水清泉

造句：这里的泉水真甜啊。

白白白

身泉泉泉

quán

我会写

品读释疑

找、砍、破、接、引几个动词，说

明青蛙为改造泥塘付出了很多辛苦。

结构：左右结构

音序：P部首：石

组词：破坏打破

造句：我终于鼓起勇气承认花瓶是我打破的。

po

我会写

飞上天的小气泡

烂

牌搬

坑(舒

破泉

喝

倒

挺

茵

分角色讲演故事第一至第八自然段。

(1)分角色：旁白、青蛙、老牛、野鸭。

(2)提示：旁白，要有

讲故事的味道。

(3)分角色讲演故事

第一至八段。

(4)评演。