下学期高一语文期末试题汇编：古代诗歌阅读 (2).docxVIP

古代诗歌阅读

河南省许昌市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

落第，刘拾遗相送东归

钱起

不醉百花酒，伤心千里归。

独收和氏玉①，还采旧山薇②。

出处③离心尽，荣枯会面稀。

预愁芳草色，一径入衡闱④。

注：①和氏玉：即和氏璧，事出《韩非子·和氏》，楚人卞和（和氏）得玉璞于楚山中，献之厉王和武王，皆曰石，被刖去两足。后又献之楚文王，使玉工理之，果得宝玉。②采薇：伯夷、叔齐于商亡后不吃周粟采薇而食。③出处：出仕和隐退。④衡闱：横木为闱，指简陋的房屋，借指贫士之居。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.唐代新科进士赐宴于杏园，首句说不能在此宴席上喝醉，暗指自己未能及第，点明标题。

B.颔联借用“和氏玉”的典故，表达的是诗人心灰意冷，归隐山川之情。

C.本诗描写诗人科考落第，刘拾遗送之东归，既表达了诗人的心志，也传达出惜别之情。

D.诗句“预愁芳草色”与《涉江采芙蓉》中“兰泽多芳草”都是借“芳草”来表达愁思。

16.请结合诗句分析诗人是如何表达内心复杂的情感的。

【答案】15.B16.①直抒胸臆：“伤心千里归”直接抒发诗人因落第而归乡的痛苦之情；

②象征、用典：“和氏玉”象征诗人内心美好独立的品性，又借“采薇”典故，表达诗人虽落第但依然坚持操守的性情；

③比喻：用草木的“荣枯”比喻做官的刘拾遗和落第的自己，表达二人的离别之情；

④借景抒情：诗人借用“芳草”的“愁”来抒发自己落第只能东归回乡的失落之情。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

B.“表达的是诗人心灰意冷，归隐山川之情”错误，借用该典故，表明自己要像美玉一样高洁，像伯夷叔齐一样有气节，表现诗人虽遭挫折依然高洁自持的心志。

故选B。

【16题详解】

题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。

①直抒胸臆。首联写诗人科举落第之后心情低落，百花酒入愁肠，难以沉醉，千里归家路途满是伤心，愁绪难以排解，直接抒发诗人因落第而归乡的痛苦之情；

②象征、用典：“和氏玉”晶莹剔透，纤尘不染，象征诗人内心美好独立的品性；借“采薇”典故，表达诗人要像伯夷叔齐一样不因为外部环境变化而改变，虽落第但依然坚持操守的性情；

③比喻：用草木的“荣枯”比喻做官的刘拾遗和落第的自己，“离心尽”“会面稀”由现在的分别想及将来的难见，难舍难分之情溢于言表。表达二人的离别之情；

④借景抒情：“预愁芳草色，一径入衡闱”两句中，用“芳草”一直延申到自己房屋来表明愁情之深重，这愁绪直至心底，挥之不去。诗人借用“芳草”的“愁”来抒发自己落第只能东归回乡的失落之情，将无形之愁写得真实可感。

河南省洛阳市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15-16题。

金陵怀古

许浑①

玉树②歌残王气终，景阳③兵合戍楼空。

松楸远近千官冢，禾黍④高低六代宫。

石燕⑤拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。

【注】①许浑：晚唐诗人。②玉树：指陈后主所制的乐曲《玉树后庭花》。③景阳：南朝宫名。④禾黍：周大夫过故宗庙宫室之地，看见到处长着禾黍，感伤王都颠覆，因而作了《诗经?王风?黍离》一诗。⑤石燕：《浙中记》载：“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是?

A.首联叙事，为了保卫景阳宫，以至于边疆瞭望的守卫都撤空了，但《玉树后庭花》的歌声消歇时，南朝陈的历史还是结束了。

B.颔联写景，先写眼前，历代无数官员的坟茔掩映在松楸林中；再用“黍离”的典故，共同营造出沉重的历史感和悲凉的氛围。

C.颈联用神话传说描写金陵风雨莫测的天气变化，隐隐给人以干戈起伏、世事变幻之感，浪漫主义色彩的笔调令人眼前一亮。

D.“豪华尽”呼应首联的“王气终”，首尾一体，抒写了金陵繁华一去不返，六朝终归于尽的事实，令人怅恨低徊，感慨不已。

16.同是借古抒怀，本诗与王安石的词《桂枝香?金陵怀古》表达的情感却有异同。请简要分析。

【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。要在认真理解两首作品的基础山，结合作者经历与传情达意的字词句，比较作者所抒发的思想感情的异同。

【解答】（1）A.“为了保卫景阳宫，