《重阳节》大班教案.docx

《重阳节》大班教案通用

一、教学内容

本节课选自大班社会领域教材第四章《传统文化节庆》，详细内容为《重阳节》一节。通过本节课的学习，让幼儿了解重阳节的起源、习俗以及重阳节在我国传统文化中的重要意义。

二、教学目标

1.让幼儿了解重阳节的起源和习俗，感受重阳节的氛围，培养幼儿对传统文化的热爱。

2.培养幼儿尊敬老人、关爱老人的良好品质，提高幼儿的社会责任感。

3.培养幼儿的观察、表达和动手能力，提高幼儿的合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。

教学重点：掌握重阳节的起源、习俗，感受重阳节的氛围。

四、教具与学具准备

教具：PPT、重阳节相关图片、故事书、视频资料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于重阳节的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。

2.讲解：结合PPT和图片，讲解重阳节的起源、习俗以及在我国传统文化中的地位。

3.实践情景引入：组织幼儿进行“重阳节敬老活动”，让幼儿为老人制作贺卡、送上祝福。

4.例题讲解：讲解如何制作重阳节贺卡，引导幼儿动手操作。

5.随堂练习：让幼儿分组合作，制作重阳节贺卡，教师巡回指导。

7.拓展延伸：布置家庭作业，让幼儿回家后向家人讲述重阳节的故事，关爱家中的老人。

六、板书设计

1.重阳节的起源

2.重阳节的习俗

3.重阳节的意义

4.制作重阳节贺卡步骤

七、作业设计

1.作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家中的老人。

答案：略。

2.作业题目：讲述重阳节的故事，分享给家人。

答案：略。

八、课后反思

本节课通过讲解、实践、分享等形式，让幼儿了解了重阳节的起源、习俗和意义，培养了幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。在今后的教学中，要继续关注幼儿的情感态度，引导幼儿传承和弘扬传统文化，提高幼儿的社会责任感。同时，注重家庭作业的布置，让幼儿在家庭中实践所学，达到教学目标。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。

2.实践情景引入：组织幼儿进行“重阳节敬老活动”，让幼儿为老人制作贺卡、送上祝福。

3.作业设计：制作一份重阳节贺卡，讲述重阳节的故事。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

a.语言简练、易懂，符合幼儿的认知水平。

b.结合幼儿的生活经验，让幼儿体会到尊敬老人、关爱老人的重要性。

c.创设情境，让幼儿在情境中感受重阳节的氛围，增强对重阳节的认识。

a.教师要以身作则，关心、尊重身边的老人，为幼儿树立榜样。

b.组织丰富多样的实践活动，如为老人制作贺卡、表演节目等，让幼儿在实践中学会关爱、尊敬老人。

c.强化家园合作，让家长参与进来，共同培养幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。

二、实践情景引入解析

a.确定活动主题，如“我为老人送祝福”，让幼儿明确活动目的。

b.准备充足的教具和学具，如制作贺卡的素材、剪刀、胶水等。

c.分组进行活动，确保每个幼儿都能参与其中，提高活动效果。

a.简化制作步骤，让幼儿容易理解和模仿。

b.鼓励幼儿发挥创意，设计独特的贺卡。

c.教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

三、作业设计解析

a.作业要求明确，让幼儿知道要完成的任务。

b.给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们创作出独特的贺卡。

c.家长参与评价，鼓励幼儿分享制作过程和心得。

a.选择合适的故事内容，符合幼儿的兴趣和认知水平。

b.鼓励幼儿用自己的语言讲述故事，提高他们的表达能力。

c.家长参与倾听，共同分享重阳节的喜悦。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、温柔，符合幼儿的心理特点。

3.适当变换语速和音量，保持幼儿的兴趣。

二、时间分配

1.讲解环节：控制在10分钟以内，避免过长导致幼儿注意力分散。

2.实践环节：不少于20分钟，确保幼儿有足够的时间动手操作。

3.课堂提问：每次提问后留出至少35秒时间，让幼儿思考。

三、课堂提问

1.问题要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。

2.针对不同难度的内容，设置不同层次的问题。

3.及时给予反馈，鼓励幼儿积极回答。

四、情景导入

1.故事导入：选择生动有趣的故事，引起幼儿的兴趣。

2.利用图片、视频等多媒体手段，增强情境的真实感。

3.结合幼儿的生活经验，使情景导入更具吸引力。

教案反思

1.教学内容：是否涵盖了重阳节的起源、习俗和意义等方面，是否符合幼儿的认知水平。

2.教学方法：是否采用了生动、有趣的故事和实践活动，激发