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相对评价法与绝对评价法

一相对评价法与绝对评价法

按照评价参照标准不同，可将教育评价分为相对评价与绝对评价。

（一）相对评价法

1相对评价（relativeevaluation）是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较，从而评出其在团体中的相对位置的评价。采用标准分数进行评价，实际是表示考察的对象在总体中处于什么位置，所以这种评价是一种相对评价。

2相对评价的特点

①评价基准是在评价对象团体内部确定的，对于另外的团体未必适用；

②参照的基准是对团体进行测量以后确定的，与教育目标无直接关系；

③它的评价结果只说明被评者在该团体所处的相对位置。

3相对评价的优点

①适应性强，应用面广，不管这个团体状况如何，都可以进行比较，都能评出个体在集体中的相对位置；

②用建立在对评价对象群体测评基础之上的标准进行评价，发现其个别差异，从而对被评个体做出较为客观公正和确切的判断；

③有利于激发评价对象的竞争意识。

4相对评价的缺点

①评选出来的优秀者未必就是真正的高水平高质量，未被选上的也不一定水平低质量差，故容易降低客观标准；

②评价的结果所反映的只是评价对象在一定范围内的相对位置，不一定反映他们的实际水平；

③易忽视教育目标的完成情况；

④易导致激烈的无休止的竞争，从而挫伤一部分人的积极性。

（二）绝对评价法

1绝对评价（absoluteevaluation）是在评价对象的群