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八年级下册数学教案电子版(精选8篇)

八年级下册数学教案电子版篇1

一、分解因式

1、把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式分

解因式。

2、因式分解与整式乘法是互逆关系。因式分解与整式乘法的区别和联系：

（1）整式乘法是把几个整式相乘，化为一个多项式；

（2）因式分解是把一个多项式化为几个因式相乘。

二、提公共因式法

1、如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，

从而将多项式化成两个因式乘积的形式。这种分解因式的方法叫做提公因式法。

如：ab+ac=a（b+c）

2、概念内涵：

（1）因式分解的最后结果应当是“积”；

（2）公因式可能是单项式，也可能是多项式；

（3）提公因式法的理论依据是乘法对加法的分配律，即：ma+mb—mc=m（a+b

—c）

3、易错点点评：

（1）注意项的符号与幂指数是否搞错；

（2）公因式是否提“干净”；

（3）多项式中某一项恰为公因式，提出后，括号中这一项为+1，不漏掉。

三、运用公式法

1、如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解

因式的方法叫做运用公式法。

2、主要公式：

4、运用公式法：

（1）平方差公式：

①应是二项式或视作二项式的多项式；

②二项式的每项（不含符号）都是一个单项式（或多项式）的平方；

③二项是异号。

（2）完全平方公式：

①应是三项式；

②其中两项同号，且各为一整式的平方；

③还有一项可正可负，且它是前两项幂的底数乘积的2倍。

5、因式分解的思路与解题步骤：

（1）先看各项有没有公因式，若有，则先提取公因式；

（2）再看能否使用公式法；

（3）用分组分解法，即通过分组后提取各组公因式或运用公式法来达到分

解的目的；

（4）因式分解的最后结果必须是几个整式的乘积，否则不是因式分解；

（5）因式分解的结果必须进行到每个因式在有理数范围内不能再分解为止。

八年级下册数学教案电子版篇2

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组

1、不等关系

2、不等式的基本性质

①不等式的基本性质一：不等式的两边都加(或减)同一个整式，不等号的方

向不变

②不等式的基本性质二：不等式的两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的

方向不变

③不等式的基本性质三：不等式的两边都乘(除以)同一个负数，不等号的方

向改变

3、不等式的解集

①能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解

②一个含有不等式所有的解，组成这个不等式的解集

③求不等式解集的过程叫做解不等式

4、一元一次不等式

①含义：不等式的左右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的次

数是1

5、一元一次不等式与一次函数

6、一元一次不等式组

①一般地，关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个

一元一次不等式组

②一元一次不等式组中各个不相等的解集的公共部分，叫做这个一元一次不

等式组的解集，求不等式组解集的过程，叫做解不等式组

八年级下册数学教案电子版篇3

教学目标：

1.学会根据定义判别分式方程与整式方程，了解分式方程增根产生的原因，

掌握验根的方法。

2.掌握可化为一元一次方程或一元二次方程的分式方程的解法，会用去分母

求方程的解。

教学重点：

去分母法解可化为一元一次方程或一元二次方程的分式方程。验根的方法。

教学难点：

验根的方法。分式方程增根产生的原因。

教学准备：

小黑板。

教学过程：

复习引入：下列方程中哪些分母中含有未知数？哪些分母中不含有未知数？

（1）；（2）；（3）；（4）；

（5）；（6）；（7）；（8）。

讲授新课：

1.由上述归纳出分式方程的概念：只含有分式或整式，且分母里含有未知数

的方程叫做分式方程。方程两边都是整式的方程叫做整式方程。

2.讨论分式方程的解法：

（1）复习解方程时，怎样去分母？

（2）讲