2.《笠翁对韵》二冬教案 国学经典上半卷 .pdf

课题笠翁对韵主备人郑老师课时数:1

内容《二冬》

1、给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，使孩

子学习经典化、生活经典化、人生经典化。

教学目标

2、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。

3、熟练朗诵背诵课文

1、熟练朗读和背诵二冬内容

教学难点

2、理解文章内涵，学写对联。

教具多媒体课件、收集有关春联、、彩笔

今天我们学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。

知道《笠翁对韵》作何解释吗？翁〃就是李渔自称。〃笠〃就是下雨天穿的蓑衣。〃对

韵就是古代人对对子，讲押韵。

激趣导入老师先范读一遍课文，请同学们认真听。

下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗

读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？

同学们，跟我念。

1、复习：集体复习一遍；个别学生背诵展示（注重复习，让学生知道温故而知新的道

理,让学生养成一个良好的学习习惯，为进一步的学习打下扎实的基础。并为学生创造

展示自我的机会，树立学生自信心。）o

新知教授2、学生同桌讨论，寻找文中的多音字。（通过提问了解学生对多音字的掌握情况。）

教师出示多音字学生齐读，加深印象，并求学生课下写到书上。

6、学生朗读三遍。（古语说得好〃书读百遍,其意自现此环节培养了学生大声朗读

的良好的学习习惯。），强调文中多音字的读法。

分段教学

晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客,荷锄翁。仙鹤对神

龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。二兀及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼间，仙李盘

根调国脉；沉香亭畔，娇杨恃宠起边风。

晨对午，夏对冬。下饷对高舂。

二冬其一［讲解］:早晨对应中午夏天对应冬天，

下饷：饷（shang）,饭。下饷，下午饭。这里指下午。

高舂:舂，舂米。

（1）《淮南子•天文训》：〃（日）至于渊虞，是谓高舂；至于连石，是谓下舂。

〃注：〃高舂，古时捣米的器具舂时也。相当于现在的薄暮、黄昏。

（2）另一说认为【高舂】为日初之舂，即指上午。从意义相对的关系看，此说可能性

较大。

青春对白昼，古柏对苍松。”

【讲解】：青春：春天的芳菲。白昼：明媚的阳光。

相关的诗句:《声律启蒙》总结出：哀对乐,富对贫，好友对嘉宾。弹琴对结绶，白

日对青春〃。汉•刘向《楚辞大招》载：〃青春受谢，白日昭只。意即春季降临，万

物复苏，呈现勃勃生机

柏树：斗寒傲雪、坚毅挺拔，乃百木之长，素为正气、高尚、长寿、不朽的象征。

岁寒三友：中国古代文人喜爱寄物抒情,借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境

界的追求。坚毅不拨的青松，挺拨多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，它们虽系不同属科，

却都有不畏严霜的高洁风格

垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。

【讲解】:垂钓客:垂钓客,垂竿钓鱼的人。垂钓客可能指的是严光。光，字子陵，西

汉末、东汉初人，光武帝刘秀的老友，刘秀即位，曾请他出来做官，他不肯，归隐于富

春山中，耕钓自乐，富春江上有子陵滩，相传为他的垂钓处。严光以〃高风亮节名闻

后世，北宋范仲淹《严先生祠堂记》云：云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

荷锄翁：荷（音赫），担着，扛着。陶渊明有〃晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的诗句。此

处荷锄翁恐指陶渊明。仙鹤对神龙：是一种类比的句子，本身讲究押韵，从这句上来看,

没有实际的意义，另一种说法是龙对凤，鹤应该对喜鹊

“凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑“

［讲解］:凤冠：古代后妃所戴的帽子，上面有用贵金属和宝石等做成凤凰形状的装饰。

旧时妇女出嫁也用做礼帽：~霞帔。