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《玉兰花开》大班美术优质教案
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》,详细内容为观察玉兰花的形态、色彩,学习用水彩颜料绘制玉兰花,感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标
1.让学生了解玉兰花的生长特点、形态结构,培养他们观察自然、发现美的能力。
2.通过实践操作,学会运用水彩颜料绘制玉兰花,提高学生的绘画技巧和审美能力。
3.培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点
重点:玉兰花的形态结构、绘画技巧。
难点:水彩颜料的运用、画面布局。
四、教具与学具准备
教师准备:玉兰花的实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学课件。
学生准备:水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程
1.导入(5分钟)
实践情景引入:教师展示玉兰花的实物或图片,引导学生观察玉兰花的形态、颜色,让学生说说自己对玉兰花的认识。
2.新课讲解(10分钟)
a.教师通过课件展示玉兰花的结构,讲解绘画步骤。
b.教师示范绘制玉兰花,讲解水彩颜料的运用和画面布局。
3.学生实践(10分钟)
a.学生根据教师的讲解和示范,自行绘制玉兰花。
b.教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.随堂练习(10分钟)
学生互相展示自己的作品,教师点评并给予建议。
b.布置课后作业,鼓励学生在课后继续观察大自然,绘制其他美丽的植物。
六、板书设计
1.玉兰花的形态结构
2.绘画步骤
3.水彩颜料运用技巧
4.画面布局要点
七、作业设计
1.作业题目:绘制一幅以玉兰花为主题的画作。
2.答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课的教学效果较好,学生能够掌握玉兰花的绘画技巧,但在水彩颜料的运用上还需加强练习。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后观察其他植物,尝试用水彩颜料绘制,提高绘画水平。同时,组织学生开展以“美丽的植物”为主题的绘画比赛,激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践操作和指导
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
玉兰花的形态结构和绘画技巧是本节课的重点,学生需掌握玉兰花的生长特点、花瓣形状和绘画步骤。水彩颜料的运用和画面布局是难点,需要教师通过示范和指导,帮助学生克服。
二、教具与学具的准备
教师应提前准备好玉兰花的实物或高清图片,以便学生能够清晰地观察。水彩颜料、画纸、画笔等学具需确保质量,以免影响学生的绘画体验。
三、教学过程中的实践操作和指导
1.在实践情景引入环节,教师应引导学生从不同角度观察玉兰花,激发他们的兴趣。
2.在新课讲解环节,教师应详细讲解玉兰花的绘画步骤,强调水彩颜料的运用技巧,如如何调色、如何控制水分等。
3.在学生实践环节,教师应巡回指导,及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题,如颜色搭配、画面布局等。
四、板书设计
1.玉兰花的形态结构图
2.绘画步骤简图
3.水彩颜料运用技巧提示
4.画面布局要点
五、作业设计
1.作业题目:请运用本节课所学的绘画技巧,绘制一幅以玉兰花为主题的画作。
2.答案:学生作品。作品要求:画面清晰,色彩搭配合理,构图完整。
六、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:教师可鼓励学生在课后观察其他植物,运用所学绘画技巧进行创作。同时,组织绘画比赛等活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的绘画水平。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.在讲解过程中,教师应保持语速适中,发音清晰,以方便学生理解。
2.在激发学生兴趣和强调重点时,适当提高语调,增强语气。
二、时间分配
1.导入环节:5分钟,快速吸引学生注意力,为课堂营造良好氛围。
2.新课讲解:10分钟,详细讲解玉兰花的绘画技巧,确保学生掌握。
3.学生实践:10分钟,给予学生充足的绘画时间,培养他们的动手能力。
4.随堂练习:10分钟,巩固所学知识,及时发现问题并进行指导。
三、课堂提问
1.在导入环节,教师可提出开放性问题,如:“你们对玉兰花有什么了解?”
2.在新课讲解环节,教师可针对绘画技巧提问,如:“如何调色能使画面更加美丽?”
3.在学生实践环节,鼓励学生提问,及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。
四、情景导入
1.教师可利用实物或图片展示玉兰花,让学生直观地感受其美丽。
2.通过讲解玉兰花的寓意,如纯洁、高贵,引导学生从情感上亲近玉兰花。
教案反思
1.教学内容方面:本节课是否涵盖了玉兰花的绘画技巧和难点,学生是否能够掌握。
2.教学方法方面:课堂讲解、实践操作、提问等环节是否合理,是否能激发学生的学习兴趣。
3.课堂氛围方面:是否注重调动学生的积
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