《玉兰花开》大班美术教案.docx

《玉兰花开》大班美术优质教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为观察玉兰花的形态、色彩，学习用水彩颜料绘制玉兰花，感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标

1.让学生了解玉兰花的生长特点、形态结构，培养他们观察自然、发现美的能力。

2.通过实践操作，学会运用水彩颜料绘制玉兰花，提高学生的绘画技巧和审美能力。

3.培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

三、教学难点与重点

重点：玉兰花的形态结构、绘画技巧。

难点：水彩颜料的运用、画面布局。

四、教具与学具准备

教师准备：玉兰花的实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学课件。

学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：教师展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察玉兰花的形态、颜色，让学生说说自己对玉兰花的认识。

2.新课讲解（10分钟）

a.教师通过课件展示玉兰花的结构，讲解绘画步骤。

b.教师示范绘制玉兰花，讲解水彩颜料的运用和画面布局。

3.学生实践（10分钟）

a.学生根据教师的讲解和示范，自行绘制玉兰花。

b.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4.随堂练习（10分钟）

学生互相展示自己的作品，教师点评并给予建议。

b.布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察大自然，绘制其他美丽的植物。

六、板书设计

1.玉兰花的形态结构

2.绘画步骤

3.水彩颜料运用技巧

4.画面布局要点

七、作业设计

1.作业题目：绘制一幅以玉兰花为主题的画作。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握玉兰花的绘画技巧，但在水彩颜料的运用上还需加强练习。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他植物，尝试用水彩颜料绘制，提高绘画水平。同时，组织学生开展以“美丽的植物”为主题的绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践操作和指导

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

玉兰花的形态结构和绘画技巧是本节课的重点，学生需掌握玉兰花的生长特点、花瓣形状和绘画步骤。水彩颜料的运用和画面布局是难点，需要教师通过示范和指导，帮助学生克服。

二、教具与学具的准备

教师应提前准备好玉兰花的实物或高清图片，以便学生能够清晰地观察。水彩颜料、画纸、画笔等学具需确保质量，以免影响学生的绘画体验。

三、教学过程中的实践操作和指导

1.在实践情景引入环节，教师应引导学生从不同角度观察玉兰花，激发他们的兴趣。

2.在新课讲解环节，教师应详细讲解玉兰花的绘画步骤，强调水彩颜料的运用技巧，如如何调色、如何控制水分等。

3.在学生实践环节，教师应巡回指导，及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题，如颜色搭配、画面布局等。

四、板书设计

1.玉兰花的形态结构图

2.绘画步骤简图

3.水彩颜料运用技巧提示

4.画面布局要点

五、作业设计

1.作业题目：请运用本节课所学的绘画技巧，绘制一幅以玉兰花为主题的画作。

2.答案：学生作品。作品要求：画面清晰，色彩搭配合理，构图完整。

六、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可鼓励学生在课后观察其他植物，运用所学绘画技巧进行创作。同时，组织绘画比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画水平。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解过程中，教师应保持语速适中，发音清晰，以方便学生理解。

2.在激发学生兴趣和强调重点时，适当提高语调，增强语气。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，快速吸引学生注意力，为课堂营造良好氛围。

2.新课讲解：10分钟，详细讲解玉兰花的绘画技巧，确保学生掌握。

3.学生实践：10分钟，给予学生充足的绘画时间，培养他们的动手能力。

4.随堂练习：10分钟，巩固所学知识，及时发现问题并进行指导。

三、课堂提问

1.在导入环节，教师可提出开放性问题，如：“你们对玉兰花有什么了解？”

2.在新课讲解环节，教师可针对绘画技巧提问，如：“如何调色能使画面更加美丽？”

3.在学生实践环节，鼓励学生提问，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。

四、情景导入

1.教师可利用实物或图片展示玉兰花，让学生直观地感受其美丽。

2.通过讲解玉兰花的寓意，如纯洁、高贵，引导学生从情感上亲近玉兰花。

教案反思

1.教学内容方面：本节课是否涵盖了玉兰花的绘画技巧和难点，学生是否能够掌握。

2.教学方法方面：课堂讲解、实践操作、提问等环节是否合理，是否能激发学生的学习兴趣。

3.课堂氛围方面：是否注重调动学生的积