写作基本步骤教案.docVIP

?写作基本步骤教案

第一章：引言

1.1教学目标：

让学生了解写作的重要性和基本步骤。

激发学生对写作的兴趣和自信心。

1.2教学内容：

写作的重要性和目的。

写作的基本步骤介绍。

1.3教学方法：

讨论和分享。

小组活动和合作。

1.4教学活动：

引入写作的重要性和目的。

介绍写作的基本步骤。

分组讨论和分享个人写作经验。

第二章：选题和立意

2.1教学目标：

让学生学会如何选择合适的选题和立意。

2.2教学内容：

选题的重要性和方法。

立意的概念和方法。

2.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

2.4教学活动：

讲解选题的重要性和方法。

讲解立意的概念和方法。

小组讨论和分享个人选题和立意经验。

第三章：收集材料和构思

3.1教学目标：

让学生学会如何收集写作材料和进行构思。

3.2教学内容：

收集材料的途径和方法。

构思的概念和方法。

3.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

3.4教学活动：

讲解收集材料的途径和方法。

讲解构思的概念和方法。

小组讨论和分享个人收集材料和构思经验。

第四章：写作和修订

4.1教学目标：

让学生学会如何进行写作和修订。

4.2教学内容：

写作的步骤和技巧。

修订的概念和技巧。

4.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

4.4教学活动：

讲解写作的步骤和技巧。

讲解修订的概念和技巧。

小组讨论和分享个人写作和修订经验。

第五章：评价和反思

5.1教学目标：

让学生学会如何评价和反思自己的写作。

5.2教学内容：

评价的标准和方法。

反思的概念和方法。

5.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

5.4教学活动：

讲解评价的标准和方法。

讲解反思的概念和方法。

小组讨论和分享个人评价和反思经验。

第六章：写作风格和语言

6.1教学目标：

让学生掌握不同的写作风格和语言特点。

学会运用恰当的风格和语言表达自己的观点。

6.2教学内容：

常见写作风格介绍。

语言的选择和使用。

6.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

6.4教学活动：

讲解常见的写作风格及其应用。

分析不同风格和语言使用的案例。

小组讨论和分享个人写作风格和语言使用经验。

第七章：写作技巧和策略

7.1教学目标：

让学生掌握各种写作技巧和策略。

学会运用技巧和策略提高写作效果。

7.2教学内容：

写作技巧和策略介绍。

7.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

7.4教学活动：

讲解写作技巧和策略。

分析案例，展示技巧和策略的应用。

小组讨论和分享个人写作技巧和策略经验。

第八章：创意写作

8.1教学目标：

培养学生创造性思维和想象力。

学会运用创意写作技巧进行写作。

8.2教学内容：

创意写作的重要性。

创意写作技巧介绍。

8.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

8.4教学活动：

讲解创意写作的重要性。

介绍创意写作技巧。

小组讨论和分享个人创意写作经验。

第九章：写作障碍和解决方法

9.1教学目标：

让学生了解常见的写作障碍。

学会克服写作障碍的方法。

9.2教学内容：

写作障碍的类型。

解决写作障碍的策略。

9.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

9.4教学活动：

讲解常见的写作障碍。

介绍解决写作障碍的策略。

小组讨论和分享个人克服写作障碍的经验。

10.1教学目标：

激发学生继续学习写作的热情。

10.2教学内容：

写作资源的拓展。

10.3教学方法：

讲解和示例。

小组讨论和分享。

10.4教学活动：

介绍写作资源的拓展。

小组讨论和分享个人对写作的看法和计划。

重点和难点解析

一、选题和立意：在这个环节中，学生需要学会如何选择合适的选题和立意。这是一个关键的步骤，因为它决定了文章的方向和内容。学生可能需要大量的讨论和指导，以帮助他们找到一个既有趣又具有深度的话题。

二、收集材料和构思：在这个环节中，学生需要学会如何收集写作材料和进行构思。这可能需要学生进行大量的阅读和研究，以确保他们的文章有充分的论据和例证。构思的过程也是一个挑战，因为它需要学生将他们的想法组织成一个清晰的框架。

三、写作和修订：在这个环节中，学生需要学会如何进行写作和修订。写作本身可能是一个困难的过程，因为它需要学生将他们的想法转化为文字。修订也是一个挑战，因为它需要学生能够客观地评价自己的作品，并做出必要的改进。

四、评价和反思：在这个环节中，学生需要学会如何评价和反思自己的写作。这需要学生能够理解写作的标准和原则，并能够将这些标准应用到自己的作品中。反思也是一个关键的步骤，因为它可以帮助学生了解他们的写作过程，并找到改进的方法。

在教学过程中，教师需要引导学生通过讨论、示例和实践活动来掌握这些关键环