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2012年江苏省中小学体育教师基本功大赛理论试卷

—选择题（每题2分）

学生体质健康标准规定，小学五、六年级、初中以上各年级测试项目为（C）项

A四 B五 C六 D七

运用防止和纠正错误的方法时应该（B）

A以练为主 B以防制为主 C以讲解和练习为主 D以讲解为主

一般来说，人到了（B）岁，骺软骨完全骨化，骨的长度就不再增长。

A18—20岁 B20—22岁 C20—25岁 D22—25岁

有七支排球队参加比赛，若用单循环赛制，则共有（C）场比赛。

A19 B20 C21 D22

在有27名乒乓球运动员参加比赛，若采用淘汰赛制工序（B）场就可以决出冠军。

A25 B26 C27 D28

有效发展心肺耐力的心率=【（C）-年龄】*65% 80%。】

A200 B210 C220 D230

体育教学的特点是身体直接参与，体力和智力相结合，身体承受一定的运动负荷。

提高运动机能水品的总原则：由浅入深、由易到难、循序渐进、反复练习、不断提高。

竞技游泳的姿势有蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。

身体健康与生活方式、营养、体育锻炼、心理平衡和环境有着密切的关系。

新课程标准对学生学习成绩的评定的内容包括体能、知识与技能、学习态度、情意表现和合作精神。

二填空题（每各2分）

北京奥运会强调了以“新北京，新奥运”为主题，突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。

体育锻炼促进心理健康，主要表现在自尊自信、意志品质的培养、情绪的调节作用。

运动技能形成过程一般分为：运动技能获得阶段；运动技能改正阶段；运动技能稳定阶段，动作自动化。

体育与健康的课时安排根据实践性原则、灵活性原则、综合性原则。

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进中小学生身体健康为目的的必修课程。

21世纪教育的四大支柱是学会学习，学会做事、学会共处、学会生存。三解答题

教师在选择教学内容时，应掌握哪些原则？（12分）

答：教师在选择教学内容时应掌握的原则是健身性、科学性、兴趣性、实效性、简单易行、地域

性。

通过体育课程学习，使学生达到的目标是什么？（10分）

答：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

（2）获得一定基础知识 （3）学习和应用运动技能

（4）安全地进行体育活动（5）获得野外活动的基本技能。

制定体育教学目标的四要素是（对象） （条件）（行为）（标准）

影响体育教学的有效性的主要因素是（教学目标）（教学方式）（教学手段）（教学情感）

健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

运动技能;指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。

体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。

练习密度：是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。

《体育课程标准》的水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

教学原则：是体育教学过程客观规律的反映，是通过长期教学实践积累起来的经验总结，对体育教学活动具有普遍的指导性意义。

教学方法：是指教师在教学过程中为了完成向学生传授转向知识、技术、技能，完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径的手段。

身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体育教学模式：是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、…

路：学生前后重叠成一行。

列：左右并列成一排。

步长：步长是指跑时两脚着地点间的距离。

步频：步频是指单位时间内两脚交换的次数。

径赛：是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

田赛：是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

帮助：帮助是指给练习者一助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

正握（单杠）：两手大拇指相对握杠。

反握（单杠）：两臂外旋、两手大拇指向外握杠。

基准学生：教师及指定作为看齐动作目标的学生。

学校体育：是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。

二、填空题

编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则。

新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评价、相互评价、教师评价。

新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和