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小学高年级英语教学中的德育渗透研究——以西安市J小学为例
摘要
教育要以道德教育为最根本出发点，思想品质在人才素质的构成中占据着比较重要的地位。在各个学科领域中都有着非常重要的影响。因为小学生的思想品德不论是在学校还是在家里都能时刻体现出来，只有在各个学科中进行了德育渗透，小学的德育渗透途径和方法才能很快的显现出来。小学英语教学不仅具有工具性也具备人文性所以将德育渗透进入小学高年级英语课堂中对提高小学高年级学生思想品德起到了很好的作用。
本人在前人研究的基础上，以西安市J小学为例，运用访谈法，课堂观察法和文本分析法对该小学高年级英语课堂的德育情况
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