2024年人教部编版二年级下语文课件-第七单元 7.1 大象的耳朵 (共16张PPT).pptVIP

大象的耳朵二年级（下册）

知识讲解我会认shìdāyíshùgānwǔtòngfánshān似耷咦竖竿舞痛烦扇似似的耷耷拉竖竖立竿竹竿

知识讲解舞舞蹈跳舞痛痛苦头痛烦烦恼扇扇风我会认shìdāyíshùgānwǔtòngfánshān似耷咦竖竿舞痛烦扇

知识讲解我会写

知识讲解暗示大象的耳朵生来就是耷拉着的，并不是因为生病等其他原因造成的。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”shìdāyí一起来分析大象的耳朵有什么特点？比喻

知识讲解小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。shù一起来分析

知识讲解一起来分析小兔子、小羊、小鹿、小马还有小老鼠大象都碰到了哪些动物？

知识讲解这么多的小动物都对大象的耳朵产生了疑问，那么大象会怎么想呢？他又是怎么做的呢？大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。gān

知识讲解大象把耳朵撑起来后遇到了什么烦恼？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。wǔtòngfán

知识讲解“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理和价值。这段话是课文的总结段，表达了作者写作的主旨，教育我们做人要保持自我，不要盲从。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”shān

知识讲解大象的耳朵一起来分析大象的耳朵是耷拉着的小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞，耷拉下来小虫子飞不进去人家是人家，我是我珍惜自己的不盲目学别人

知识讲解一起来分析这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。

知识拓展

实战演练1.选择正确的读音，在上面打“√”。快慢（màngmàn）似的（shìsì）扇风（shānshàn）根本（gēngēng）相似（shìsì）扇子（shānshàn）

实战演练2.按要求写句子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）大象的身子像____________________________。例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。只要__________，就__________。一堵墙，又高又大认真学习会有进步

谢谢！

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。