小学文言文阅读训练(适用于五六年级).docxVIP

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共1页，当前为第1页。

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共1页，当前为第1页。

小学文言文阅读训练小

小学文言文阅读训练

小

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共2页，当前为第2页。第一部分寓言故事

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共2页，当前为第2页。

寓言：“寓”是寄托的意思。寓言，就是把深刻的道理寄寓在一个简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。

寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，最初是民间口头创作，后来演变成文学作品的一种体裁。

寓言的特点：1.鲜明的教育性；2.强烈的讽刺性；3.故事情节的虚构性；4.语言精练，极富表现力；5.篇幅短小，结构紧凑；6.常用比喻、夸张等修辞手法。

1．狐假①虎威*

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽②，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然④，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

——《战国策》

【注释】

①假：借。②长（zhǎng）百兽：做百兽的首领。长，担任首领。③走：跑，逃跑。④然：对的。

知识卡片

战国时，当楚国最强盛的时候，北方各国都惧怕楚国大将昭奚恤，楚宣王感到很奇怪。有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了这段“狐假虎威”的故事，以此来告诉楚宣王：北方各国之所以畏惧昭奚恤，是因为楚王的兵权掌握在他的手里，他们畏惧的其实是楚王的权势！

从上面这个故事，我们可以知道，凡是靠权威的势力欺压别人，或靠职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。

阅读训练

1．解释下列句子中加粗的字。

（1）虎求百兽而食之（????）

（2）天帝使我长百兽（?????）

2．下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是（??）

A.老虎认为自己是对的，所以就跟随狐狸一起走。

B.老虎认为狐狸的话是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。

C.老虎认为自己是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。

D.老虎认为狐狸的话是对的，所以就跟随狐狸一起走。

3．“兽见之皆走”，是因为：（用自己的话回答）

_____________________________________________________________________

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共3页，当前为第3页。4．这个故事包含的一个成语是_____________，这个成语的意思是：____________

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共3页，当前为第3页。

____________________________________。

古文今译

老虎寻找各种野兽来吃，捉到一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！上天派我做百兽的首领，现在你吃掉我，这是违背了上天的命令。你如果不相信我的话，我在你前面走，你跟在我的后面，看看百兽见了我，有哪一个敢不逃跑的？”老虎认为狐狸说得对，所以就跟着狐狸一起走。百兽见了它们，都纷纷逃跑。老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。

2．买椟还珠*

楚人有卖其珠于郑者，为木兰①之柜②，薰以桂椒③，缀以珠玉，饰以玫瑰④，辑⑤以羽翠。郑人买其椟⑥而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻⑦珠也。

——《韩非子》

【注释】

①木兰：一种木纹很细的香木。②柜：盒子。③桂椒（jiāo）：肉桂及山椒，这里指高级香料。④玫瑰：这里指一种美丽的玉石。⑤辑（jí）：通“缉”。⑥椟（dú）：盒子。⑦鬻（yù）:卖。

知识卡片

韩非和《韩非子》

韩非(约前280—前233)，战国末期韩王(韩国君主)之子，荀子的学生，著名思想家，法家代表人物，被尊称为韩非子或韩子。著有《韩非子》一书，该书共包括五十五篇，十万余字，著作中有许多当代民间传说和寓言故事。

作为秦国的法家代表，韩非子备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。

阅读训练

1．《韩非子》是____时期的________（人名）所著。

2．解释下列句子中加粗的字。

（1）为木兰之柜（????????）

（2）此可谓善卖椟矣（????????）

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）楚人有卖其珠于郑者。

_____________________________________________________________________

（2）郑人买其椟而还其珠。

_____________________________________________________________________

小学文言文阅读训练(适用于五六年级)全文共4页，当前