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《狮子》大班美术教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》的第三节《狮子》。详细内容包括：认识狮子，了解其生活习性和外貌特征；学习用线条、图形和色彩表现狮子的形象；培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿了解狮子的生活习性和外貌特征，提高幼儿对动物世界的认识。

2.培养幼儿运用线条、图形和色彩表现狮子形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：运用线条、图形和色彩表现狮子的形象。

重点：观察狮子外貌特征，了解其生活习性；培养幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备

教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

出示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征和生活习性。

邀请幼儿分享对狮子的了解，激发幼儿对绘画狮子的兴趣。

2.讲解示范（10分钟）

结合范例作品，讲解如何运用线条、图形和色彩表现狮子的形象。

示范绘画过程，指导幼儿注意绘画顺序和细节处理。

3.随堂练习（15分钟）

幼儿自主绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

引导幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

教师选取几幅作品进行评价，肯定幼儿的优点，指出需要改进的地方。

邀请幼儿分享绘画心得，激发幼儿对美术活动的兴趣。

六、板书设计

1.狮子外貌特征：头大、耳小、眼大有神、鼻子宽、嘴巴大、牙齿锋利、毛发浓密等。

2.狮子绘画步骤：

1）用线条勾勒狮子轮廓。

2）填充狮子身体颜色。

3）添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

4）调整画面，完成作品。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅狮子的画。

2.答案要求：

狮子形象生动，具有特点。

色彩搭配合理，画面饱满。

细节处理得当，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿观察其他动物，尝试用线条、图形和色彩表现动物形象，提高幼儿的绘画能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入时，如何激发幼儿对狮子的观察兴趣。

2.讲解示范中，如何指导幼儿运用线条、图形和色彩表现狮子形象。

3.随堂练习时，如何引导幼儿相互欣赏作品，发挥想象力和创造力。

4.作业设计中，如何确保幼儿作品具有狮子特点，色彩搭配合理。

一、实践情景引入

1.选择生动有趣的狮子图片，以吸引幼儿的注意力。

2.用生动形象的语言描述狮子的生活习性和外貌特征，激发幼儿的观察兴趣。

3.鼓励幼儿积极参与，分享他们对狮子的了解，增强课堂互动性。

二、讲解示范

1.以简洁明了的语言，讲解如何运用线条、图形和色彩表现狮子形象。

2.示范绘画过程，注意绘画顺序和细节处理，使幼儿更容易理解和模仿。

3.针对不同绘画水平的幼儿，提供不同难度的范例作品，让每个幼儿都能找到适合自己的学习目标。

三、随堂练习

1.鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力，不拘泥于示范作品。

2.教师巡回指导，及时发现幼儿在绘画过程中遇到的问题，并提供针对性的指导。

3.引导幼儿相互欣赏作品，学会从多角度评价他人的作品，培养审美能力。

四、作业设计

1.明确作业要求，让幼儿了解作品需要具备的特点，如狮子形象生动、色彩搭配合理等。

2.提供适当的指导，帮助幼儿在绘画过程中注意狮子形象的细节处理。

3.评价作业时，既要肯定幼儿的优点，也要指出需要改进的地方，以促进幼儿绘画技能的提升。

1.在实践情景引入环节，教师可以借助故事、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解狮子的生活习性和外貌特征。

2.在讲解示范环节，教师可以采用分组教学，针对不同绘画水平的幼儿提供个性化指导。

3.在随堂练习环节，教师可以设置一些有趣的绘画任务，如“画一只正在奔跑的狮子”，激发幼儿的创造力和想象力。

4.在作业设计环节，教师可以鼓励幼儿尝试不同的绘画材料，如水彩、蜡笔等，以丰富作品的表现力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，描述狮子的外貌特征和生活习性，吸引幼儿的注意力。

2.语调富有变化，时而高昂激昂，时而轻柔缓和，以激发幼儿的情感共鸣。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2.讲解示范：10分钟，简洁明了地讲解绘画技巧，避免拖沓。

3.随堂练习：15分钟，给予幼儿充足的绘画时间，同时进行巡回指导。

三、课堂提问

1.提问具有开放性，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。

2.针对不同绘画水平的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能参与其中。

四、情景导入

1.利用多媒