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阅读教学的美感源于细节的把握

前一段时间，我写了一篇是否可以让“不求甚解”走进学校语文课堂的小文章。今日上课，我突然发觉，其实在我们的语文教学中，还是很大程度上需要对文本进行细读的。特殊是我们的老师，你要教授同学学问，你就必需站在更高更深的角度上；这样，你才能够深化浅出传授给同学学问及其理解课文的方法。

今日上课，我自认为的得意之作是让同学理解了《金色的脚印》中那个“哭”的心理内涵，由于这始终是我所忽视的一个地方——虽然我已经把这篇课文教授了三四遍。

话说正太郎的邻居从山里抓来了始终小狐狸并送给了他。一对老狐狸见自己的孩子被人绑架了，心里特别的焦急，由于爱子情深，它夫妻