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《电磁场理论》教案

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课程名称

电磁场理论

授课专业

信息科学与技术人才培养基地班

年级

2005

课程编号

2043050

修课人数

30

课程类型

必修课

校级公共课〔〕；根底或专业根底课〔√〕；专业课〔〕

选修课

限选课〔〕；任选课〔〕

授课方式

课堂讲授〔√〕；实践课〔〕

考核方式

考试〔√〕；

考查〔〕

课程教学

总学时数

72学时

学分数

4学分

学时分配

课堂讲授72学时；实践课学时

教材名称

电磁场与电磁波

作者

许福永,赵克玉

出版社及

出版时间

科学出版社

2006年

指定参考书

电磁场与微波技术

EngineeringElectromagnetics

工程电磁场

〔英文版·原书第6版〕

电磁场与电磁波(第3版)

电磁场理论根底

电磁场与电磁波理论根底

作

者

陈孟尧,许福永,

赵克玉编

(美)威廉H.哈伊特(WilliamH.Hayt,Jr.)

约翰A.比克

(JohnA.Buck)著

谢处方,饶克谨编

赵家升,袁敬闳修订

王蔷，李国定，

龚克编

陈乃云,魏东北,

李一玫编

出版社及

出版时间

高等教育出版社

1989年

McGrawHillEducation

机械工业出版社

2002年5月

高等教育出版社

1999年6月

清华大学出版社

2001年2月

中国铁道出版社

2001年8月

授课教师

梅中磊

职称

副教授

系

电子信息科学

与技术系

授课时间

2007年9月3日至

教案

【理、工科】

周次

第1周，第1次课

备注

章节

名称

绪论；第一章矢量分析§1.1矢量的代数运算；§1.2标量场的梯度、矢量场的散度与旋度；§1.3矢量积分定理

授课方式

理论课〔√〕；实验课〔〕；实习〔〕

教学

时数

2学时

教学目的及要求

了解电磁理论的开展简史及其启示、《电磁场理论》课程的主要内容及其学习方法、教学及考核方法；

要求熟练掌握矢量的代数运算、直角坐标系中标量场的梯度与拉普拉辛、矢量场的散度与旋度；理解矢量场的通量与环量以及三个常用矢量积分定理和亥姆霍兹定理。

教学内容提要

时间

分配

绪论：电磁理论开展简史与启示；《电磁场理论》课程的教学和考核改革，电磁场理论的主要内容及学习方法。

§1.1矢量的代数运算

矢量的加减、单位矢量和数乘2、标量积与矢量积

3、矢量的混合积

§1.2标量场的梯度、矢量场的散度与旋度

1、标量场的梯度2、矢量场的散度3、矢量场的旋度

4、标量场的拉普拉辛

§1.3矢量积分定理

1、高斯散度定理2、斯托克斯定理3、格林定理

4、亥姆霍兹定理

绪论35分钟；

§1.1用10分钟；

§1.2

和§1.3

各半学时。

教学重点与难点

绪论：电磁理论开展简史与启示，电磁场理论的主要内容及学习方法，教学与考核改革。

要点：电磁理论的开展简史与启示；《电磁场理论》课程的教学和学习方法；教学和考核方法实施教学互动、学懂会用、考核公开，以便到达轻松学习、增加知识、提高能力之目的。

§1.1矢量的代数运算

重点：距离矢量、点积、叉积，两个重要公式，即

、

§1.2标量场的梯度、矢量场的散度与旋度

重点：梯度、散度与旋度意义及坐标表达式。

难点：梯度、散度与旋度的几何与物理意义。

§1.3矢量积分定理

重点：高斯散度定理、斯托克斯定理、格林定理三个常用积分定理的物理意义和恒等式算子以及亥姆霍兹定理的意义。

讨论、练习、作业

播放本课程的相关视频资料；

讨论：引导同学们回忆已经学习过的矢量的相关知识；从而引入未学习的内容。

作业：1.11.5；

教学手段

多媒体教学

参考资料

《电磁场与电磁波(第3版)》，第一章矢量分析

《电磁场理论根底》，第一章矢量分析

《电磁场与电磁波理论根底》，第一章矢量分析场论初步

《工程电磁场EngineeringElectromagnetics》，Chapter1VectorAnalysis

教案

【理、工科】

周次

第1周，第2次课

备注

章节

名称

第一章矢量分析§1.4三种常用坐标系；§1.5广义正交曲线坐标系；

授课方式

理论课〔√〕；实验课〔〕；实习〔〕

教学

时数

2学时

教学目的及要求

掌握单位圆法和常用坐标系中梯度、散度、旋度及拉普拉辛的运算；广义正交曲线坐标系中梯度、散度、旋度及拉普拉辛的表达式。

教学内