小学中秋节主题班会.pptx

汇报人：xxx20xx-03-25小学中秋节主题班会

目录CONTENTS中秋节简介与传统习俗经典诗词欣赏与朗诵中秋节美食制作与品尝亲子互动游戏环节班级团圆照拍摄留念总结回顾与展望未来

01中秋节简介与传统习俗

中秋节源自古代对月亮的祭祀，是中华民族祭月习俗的遗存和衍生。中秋节成为官方认定的全国性节日，大约是在唐代。自宋代起，中秋节的风俗更加盛行，并逐渐发展出赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节起源及历史发展历史发展起源

传统习俗与民间活动赏月中秋节的夜晚，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，期盼家人团聚。吃月饼月饼是中秋节的必备食品，它象征着团圆和美满。赏桂花、饮桂花酒人们经常在中秋时赏桂花，食用桂花制作的各种食品，并饮用桂花酒，欢庆合家甜甜蜜蜜。祭月在月下，设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的，西瓜还要切成莲花状。

中秋节象征着团圆和丰收，是中华民族传统文化的重要组成部分。象征意义中秋节以月之圆兆人之团圆，寄托思念故乡、思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。文化内涵中秋节象征意义及文化内涵

广东潮汕地区有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。广东省无锡县中秋夜要烧斗香，香斗四周糊有纱绢，绘有月宫中的景色。江苏省人过中秋除了吃月饼外，还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等，有的地方也点桔灯，悬于门口，以示庆祝。四川省浦城县女子穿行南浦桥，吃求长寿，建宁中秋夜以挂灯为向月宫求子的吉兆。福建省各地特色庆祝方式

02经典诗词欣赏与朗诵

《静夜思》、《月下独酌》等，作品风格奔放、意境深远。李白杜甫苏轼《月夜忆舍弟》、《八月十五夜月》等，作品沉郁顿挫，表达对家人和国家的深情。《水调歌头·明月几时有》等，以豪放洒脱的笔触描绘中秋美景，抒发对人生的感慨。030201著名诗人及其作品介绍

123通过划分诗词的节奏单位，掌握快慢、轻重、高低的变化。准确把握诗词的节奏和韵律运用恰当的语音语调，表现出诗词的情感色彩和意境氛围。注重语音语调的运用通过适当的肢体动作和面部表情，增强朗诵的表现力和感染力。善于运用肢体语言诗词朗诵技巧指导

0102学生自选诗词进行分享鼓励学生互相点评，交流感受，提高朗诵水平和欣赏能力。学生可提前准备自己喜欢的中秋主题诗词，并在班会上进行朗诵分享。

通过经典诗词的欣赏和朗诵，引导学生感受传统文化的博大精深。激发学生对传统文化的兴趣和热爱，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。感受传统文化魅力

03中秋节美食制作与品尝

准备材料制作饼皮包馅烘烤传统月饼制作方法及技解并准备传统月饼制作所需的材料，如面粉、转化糖浆、枧水、食用油、馅料等。将转化糖浆、枧水、食用油混合搅拌均匀，加入面粉揉成面团，静置一段时间。将面团分成若干小份，每份擀成圆形饼皮，包入馅料，搓圆后放入月饼模具中压实。将压好的月饼放入预热好的烤箱中，以适当的温度和时间烘烤至表面金黄色即可。

皮薄馅大，口感松软，馅料丰富多样，如莲蓉、豆沙、五仁等。广式月饼皮酥馅软，口感层次分明，馅料以果仁、糖渍果脯为主。苏式月饼以食用玫瑰花入料，口感酥软香甜，具有浓郁的花香味道。云南鲜花饼其他地方特色美食介绍

学生分组进行美食制作，每组选择一种特色美食进行制作。分组合作学生在老师和家长的指导下，亲自动手制作月饼或其他特色美食。动手实践通过制作美食，培养学生的动手能力和团队合作精神。培养技能学生动手制作美食体验

交流分享学生分享制作美食的心得和感受，增进彼此之间的了解和友谊。品尝美食学生品尝自己制作的美食，感受不同地方特色美食的独特风味。感受团圆在品尝美食和交流分享中，感受中秋节的团圆氛围和传统文化的魅力。品尝交流，感受团圆氛围

04亲子互动游戏环节

猜灯谜游戏规则及玩法猜灯谜基本规则每人限猜一条，猜到后需揭下谜面到兑奖处核对谜底，确认无误后领取奖品。灯谜内容设计结合中秋节元素，设计有关月亮、月饼、中秋习俗等内容的灯谜。难易程度设置根据参与者的年龄和认知水平，设置不同难易程度的灯谜，以满足不同人群的需求。

03游戏三你画我猜。家长与孩子互相配合，一个画画，一个猜词，猜对词语最多的队伍获胜。01游戏一月饼接力赛。家长与孩子配合，通过接力传递月饼，最先完成任务的队伍获胜。02游戏二拼图大比拼。家长与孩子共同协作，完成一幅有关中秋节的拼图，用时最短的队伍获胜。亲子团队协作游戏设计

制作中秋灯笼。提供材料和工具，指导家长和孩子一起动手制作中秋灯笼，感受传统文化的魅力。活动一月饼制作体验。邀请专业面点师现场教授月饼制作方法，让家长和孩子亲自动手制作月饼，体验传统佳节的独特氛围。活动二创意画作展示。鼓励家长和孩子以中秋节为主题进行创意画作创作，展示作品并评选出优秀作品给予奖励。活动三创意