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2018学年五年级下册《书法练习指导》教学计划
一、学情分析
五年级学生虽然已经经过了几年的写字学习，但是还是没有养成良好的写
字习惯，执笔方法和写字姿势不够正确，基本笔画的书写基本掌握。学生的书
写工整率还算可以，但入体率不高。还有个别学生的书写比较潦草，书法基础
较差，有待加强。
二、教材的主要特点：
从唐四家入手，考虑到历史基础、碑帖的风格特征、保存程度、学生认知
水平等，确定以颜真卿《多宝塔碑》为教学范本，并在教材的封二、封三及插
页部分编录了高清不失真的颜真卿《多宝塔碑》原拓。
（1）课程结构科学，教学目的突出。在每一课的环节设置中均考虑到学生
身心情绪特点，分导入（如“试一试”栏目）、学习（如“看一看”、“请注意”、
“我来动笔”、“要领图解”、“临习指导”、“例字提要”等栏目）、互动（如“找
一找”、“单钩比对”、“勾摹试写”、“比一比”等栏目）三步走。精心设计生动
而具有启发性的学习栏目，挑选最具代表性的范字。每一单元适当安排集字临
摹练习，便于学生在学习和生活中展示书写技能，增强学生创作自信。
（2）通过对一个偏旁不同笔画的颜色处理，便于学生观察笔画之间的位置
和比例关系；通过“临习指导”栏目，讲解偏旁与其他部件之间的位置关系；
通过“我来动笔”栏目，巩固偏旁的练习，加强课堂互动，这样层层递进展开
教学，并通过“文字源流”栏目，让学生了解一个字的来历和书体演变，感受
不同字体的美，充分体现了循序渐进原则。
三、教学目标：讲述合体字的结构，分别对左右、上下、包围、品字形等
结构类型进行详解，对8个结字原则进行分析，结合8课时集字临摹练习，使
学生体会书写特点，逐步提高临摹及书写能力。中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺
术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统
文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存
价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法
四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
四、教学重难点
重点：用毛笔写字端正整洁，会临摹。
难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。
五、改进教学措施
1、尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；
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2、按字形的要求，正规严格去指导习练；
3、学会比较和鉴别的方法；
4、教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查，强化过关。
六、教学安排
周次内容安排
1开学准备
2第一课撇折和撇点
3第二课横撇
4第三课横折
5第四课集字临摹练习（一）
6第五课横折折撇
7第六课横钩
8第七课竖钩和弯钩
9第八课集字临摹练习（二）
10第九课斜钩和卧钩
11第十课竖弯钩
12第十一课横折钩
13第十二课集字临摹练习（三）
14第十三课竖折折钩
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