08：主题08 师恩难忘-七、八年级高频主题作文范文精选--【共10页】.pdf

主题08师恩难忘

1.阅读影响着我，让我开阔眼界，提高修养；疫情影响着我，让我关注健康，热爱生命；

家人影响着我，让我感受亲情，快乐成长……

请以“影响着我”为题写一篇文章。

要求：

（1）将题目补充完整。并抄在答题卷上;

（2）除诗歌、剧本以外文体不限;

（3）不少于600字;

（4）文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

【文题解读】

这是一道半命题作文。“影响着我”，补题的内容可以是人，也可以是其他事

物。作文应写成长过程中所遇到或经历过的人或事物。而其修饰语“影响”，是指在这一过

程中遇到或者经历的人或事物对“我”产生的作用。本次作文要写的是成长的过程。正如提

示语所说：“阅读影响着我，让我开阔眼界，提高修养；疫情影响着我，让我关注健康，热

爱生命；家人影响着我，让我感受亲情，快乐成长……”在作文的时候，要写清楚这些人或

者事物如何影响你的，在哪些方面影响了你，对你产生了怎样的影响。

【优秀范文】

宋老师影响着我

有这么一个人，他出现在我的生命里，使我发生了很大的转变，给予我深刻的影响。他

就是我的班主任--宋老师。

说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老

师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不

同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不

给我们留情面。

如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼

梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做

了什么坏事，才遇到了这样的老师。

那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走

到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地

说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头

嘛！又不值钱，需要这么小题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被老师听到了：“这仅仅是

一个馒头的问题吗？这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将

它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，

老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，

全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何

况是我们呢？

老师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或

者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶

住了，是老师！老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒

服？今早上是否吃过早餐了？”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖

暖的。

就是我的老师，一位朴实的老师，一位严厉而又温柔的老师。正因为有了这样一位老师

的影响，我才明白了许多做人的道理。我将不断地严格要求自己，努力使自己成为一个有理

想、敢担当的人。

【名师点评】

作者从生活中选取写作素材，将自己与尊敬的班主任老师交往的过程进行了精细加工。

文章运用了欲扬先抑的写法，先写对老师的种种不理解，再写与老师相识之后的深刻感悟，

进而产生了无限敬佩之情，使文章波澜起伏，引人入胜。作者运用了语言、动作、神态等细

节描写，突出了老师的与众不同。文章最后点出老师对自己的影响，这也正是作者喜欢老师

的原因。

2.阅读下面的文字，按要求写作。

人生本来有笑有泪，所要紧的是看因何而流涕。有狂喜之泪，有感动之泪，有沮丧之泪，

有生离死别之泪，有骨肉团圆之泪，有游思乡之泪，有好友重逢之泪，有良辰美景之泪，有

花朝月夕之泪……我们本是有情之人，流泪与欢笑一样，伴随着我们成长。

请以“流泪”为题目，写一篇记叙文，叙写自己真实的生活故事。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不抄袭，不套作；④不出现真实的

校名和师生姓名。

【文题解读】

本题考查命题作文。“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求，显然这个文题适合写

成一篇记叙文，且要把这