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第二节 铝 金属材料(第三课时)学案
教师寄语 态度决定高度,奋斗改变命运。
学习目标
知识与技能
过程与方法
情感、态度和价值观
了解金属材料的分类以及用途,进一步体会金属性质与金属材料的密切关系;
了解金、银、铜的主要性质以及它们在工业生产和高科技领域的应用;
复习铝及其化合物的化学性质,并掌握关于Al3+与OH-的反应。
通过对钢铁、金、银、铜的学习,培养学生的自学能力和概括能力;
通过对前两课时的复习,培养学生归纳总结的能力。
通过金属材料在生产和生活中的应用的学习,使学生认识到化学的重要性,增强学好化学服务社会的责任感和使命感。通过分组探究、交流研讨培养学生敢于质疑、勇于创新、团结合作的学习精神。
重点、难点
学习过程
[复习回顾]
Cu及其化合物的性质;Al3+与OH-的反应
什么是合金?合金有什么特性?
, 。
三、金属和金属材料
1、分类
黑色金属材料:有色金属材料:
2、重要的黑色金属材料——钢铁
自主阅读课本119——120页内容,小组内讨论,完成下面的表格
种类生铁普通钢不锈钢
成分 性能 用途
炼钢、各种铸件等
钢筋、钢丝、车轴、履带、弹簧等建筑装饰、医疗器械等
[交流研讨] 不锈钢为什么不易锈蚀?
[即时练习]
1、下列物质中属于有色金属材料的是()A不锈钢B铝合金C生铁D钛合金
2、下列关于不锈钢和普通钢的叙述中正确的是()A组成元素相同 B耐腐蚀性能不同
C都属于钢,因此物理性质相同 D构成的主要元素都是铁,因此化学性质完全相同
3、几种有色金属材料——金、银、铜
物理性质
金属材料
颜色硬度延展性导电性导热性
金 银 铜
(三者大小关系,下同)
Cu及其化合物
[复习回顾]
回忆曾经学习过的关于铜的性质,完成下面的化学反应方程式。
①Cu的化学性质
a与非金属单质 Cu+ O △
2
[交流研讨]铜单质与硫单质和与氯气反应得到的物质分别是什么?
b与酸(强氧化性)
Cu+ HNO(稀)= + +
3
Cu+ HNO(浓)= + +
3
Cu+ HSO(浓) △ + +
2 4
c与盐溶液 Cu+ FeCl= +
3
d铜的锈蚀 Cu+ O+ HO+ CO=
2 2 2
②铜的常见化合物
[复习回顾]
你能想起铜的哪些化合物?你能说出它们的颜色和状态吗?
a氧化铜 CuO高温 +
b
b硫酸铜:
[交流研讨]
CuSO·5HO
△
4
2
+
;CuSO+5HO=
4
2
结合CuSO和CuSO·5HO的相互转化关系及各自的特点,交流讨论在化学实验中有什么用
4
4
2
处?
[自主学习]
自主阅读课本121——122页内容,分组讨论总结金、银、铜三种金属的应用,并了解21世纪的金属——钛的特点和应用,完成学案上的内容。
1、金、银、铜的应用
A
A
航空装、饰航品天
C
2、21世纪的金属——钛还被称为
和
,你知道为什么这样称呼吗?
[即时练习]
3、下列对金、银、铜的描述错误的是(
)
金在电子工业中的用量占金在工业用量的90%以上
金在自然界中主要以游离态存在,可用物理方法提取
银在有机合成、能源开发、材料制造等方面有广泛的应用前景
因为铜的导电、导热性不如金和银,故制造电线电缆的材料绝大部分换成了金或银
4、下列金属中,常温下就易和氧气反应的是( )
A.钯
B.铂
C.铁
D.铜
[
[概括总结]
第三节重点内容是铝及其化合物的性质和铜及其化合物的性质,以及金属及金属材料的广泛应用有所了解。
一、铝及其化合物的性质。
⑤
a
Al
①
AlO
2 3
②
⑦
⑥
④
③
c
⑧
b
注意:1、Al(OH)的制取方法?为什么不能用NaOH溶液?
3
2、向Al3+的溶液中逐滴滴加NaOH溶液会出现什么现象?原因是什么?
3、如果向NaOH溶液中逐滴滴加Al3+又会产生什么现象呢?原因又是什么?
二、铜及其化合物的性质
三、金属与金属材料
[随堂练习]
1、要使氯化铝溶液中的Al3+全部沉淀,适宜用的试剂是()
ANaOH溶液 BAgNO
3
溶液 C盐酸 D氨水
2、下列各组离子在溶液中可以大量共存,且加入氨水后也不产生沉淀的是( )
A.Na+ Ba2+ Cl- SO2- B.K+ [Al(OH)]- NO
- OH-
4 4 3
C.H+ NH+ Al3+ SO2- D.H+ Cl- Ag+ NO-
4 4 3
3、有100mlMgCl
2
和AlCl
3
的混合溶液,C(Mg2+)为0.2mol/L,C(Cl-)为1.3mol/L。要使Mg2+
转为沉淀分离
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