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20xx“家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感精选5篇
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课启示我们，孩子一诞生就意味着教育的起先。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关怀孩子的智力开发，学习成果的好坏。今日我就给大家整理了，盼望对大家的工作和学习有所协助，欢送阅读!
“家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感1
此时此刻有许多家长都在感慨小孩难教，其实假如家长们细致视察和思索的话，就会发觉问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面转一位老师的经历，我们共同学习一下
1.蹲下去
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不承受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应当考虑一下你的建议对于小孩来说是否适宜。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜爱逛商场，但小孩子不必须喜爱，为什么?你蹲下去看一看，你就会发觉:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
2.走过去
小孩为什么不愿与大人们沟通，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做挚友。试想你成天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的埋怨，不停的责怪。他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机，谨慎的听两个小时;假如你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责怪你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上x小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?
我与自己的小孩是的挚友。我从不责怪他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的缘由。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比方，打球，漫步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你沟通，作为家长，必需学会与他成为挚友。
3.放开手
此时此刻的小孩大局部是独生子女，生活自理实力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的缘由。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的实力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操劳。这里，我们恰恰无视了一个重要的问题:生活的实力与学习实力的相通性，或者说相互促进性。一个自理实力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此时此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
4.多鼓舞
一个人的安康成长总是离不开鼓舞的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓舞，以什么方式鼓舞，在什么时候鼓舞。这些家长们未必都非常清晰。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓舞。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。其次，不适当的鼓舞。有些家长机械地认为，提倡鼓舞就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓舞。到最终，可能你的鼓舞对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓舞。认为严厉可以让小孩更好的成长。
5.给自由
一般地说，自由的空间更有利于特性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增加，他须要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会敬重他的自我空间，给他必须的自由选择、自由支配的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的状况，限制他学习的时间和学习内容，(比方晚上小孩学习时时时常地过去看他做什么)等等。这些行为，在必须程度上是对小孩隐私的干预、是对他的不敬重，效果往往会适得其反。假如紧要的话，可能会损害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救唯恐就很麻烦了。
6.作学生
好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以指责的眼光来对待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的踊跃性，方法是许多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!
“家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感2
今日听了一个关于家庭教育的讲座，总结一下，写一写自己的体会。
在父母教育孩子方面，可以从四个方面去做：
1.身体的接触
在0-3岁，孩子是特别渴望与父母的身体接触的阶段，这就要我们多去抱抱孩子，亲亲孩子，还可以玩一些身体接触比拟多的嬉戏，以此来给与孩子平安感。我以前有
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