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教育实习调研报告(经典5篇)
教育实习调研报告(经典)(精选篇1)
一、教学工作
作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一
些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为
老师,这之间需要付诸许多的努力。
首先在第一周,我听了指导老师的课。在听课前,我专心阅读了
教材中的相关章节,并且自觉的备好课,假如是习题课,我则会事先
专心把题目做一遍,想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时,
我会专心做好听课笔记,听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自
己思路不同的部分,以汲取老师的优点。同时简洁记下自己的怀疑,
想老师为什么会这样讲。同时,我也在老师的指导下会留意学生的表
情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,
也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当
上完一节课,指导老师都会告诉我们,这节课的难点与重点是什么,
以及应当怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。
当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇静,要
循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下五十双奇怪
的眼睛,紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在
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隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的
不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,不过上课的思路还是比
较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好,当时信念就下降了,也
真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好,在指导老师张老
师的悉心指导下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这
期间我暴露了许多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信念,有热忱,
让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实
习工作,我就能比较顺利的完成教学任务了。必定,自己的教学尚未
能与张老师比较,但是我已以尽力而为了,做到问心无愧了。实习期
间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧,以及共享他做
班主任时的工作阅历,还从他身上学到了什么是师德,我想这些足可
以让我受益终生。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注
重教学工作的同时,我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付
了一些工作任务都按时专心的完成。例如上体育课、上思想品德课、
第二课堂以及自修课。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任肯
定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。在这一个月
的班主任生活中,我渐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性
格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要
关心学生的学习,生活以及思想情感,应当相信学生的能力,让他们
有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。
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由于阅历的不足,刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的
关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时,同学们不
能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的教
导,所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教育学,心
理学学问处理学生中消失的问题,时刻牢记叶老师(师范)的教导,以
及张老师的教导。我与学生交朋友的同时,也根据张老师教的方法去
做好学生的思想工作,与学生打成一片的同时,也不忘引导他们去学
习、去与同学相处。在这期间,我们召开了一次题为“爱我中心小学”
的主题队会。目的是让学生学会喜爱自己的学校,对学生进行了一次
生动的情感教育。但是由于自己阅历收的不足以及考虑的不周,当然
时间也是一个问题,个人认为这一次的队会课不是开得很胜利,所以
事后,我跟三位主持谈了,如何来组织和主持这样的主题队会,就能
够更好达到所想要的目的。
班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,
觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一
天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方
法,这是一笔宝贵的财富。
三、实习报告
一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了老师这一光荣的
职业。实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的
起点,我相信在将来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通过
这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,
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