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教育实习调研报告（经典5篇）

教育实习调研报告（经典）（精选篇1）

一、教学工作

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一

些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为

老师，这之间需要付诸许多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我专心阅读了

教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先

专心把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，

我会专心做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自

己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁记下自己的怀疑，

想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意学生的表

情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，

也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当

上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，

以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇静，要

循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双奇怪

的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在

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隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的

不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比

较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也

真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在指导老师张老

师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这

期间我暴露了许多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信念，有热忱，

让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实

习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未

能与张老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期

间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他做

班主任时的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可

以让我受益终生。

二、班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注

重教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付

了一些工作任务都按时专心的完成。例如上体育课、上思想品德课、

第二课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯

定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这一个月

的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性

格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要

关心学生的学习，生活以及思想情感，应当相信学生的能力，让他们

有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

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由于阅历的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的

关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不

能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的教

导，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教育学，心

理学学问处理学生中消失的问题，时刻牢记叶老师(师范)的教导，以

及张老师的教导。我与学生交朋友的同时，也根据张老师教的方法去

做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学

习、去与同学相处。在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心小学”

的主题队会。目的是让学生学会喜爱自己的学校，对学生进行了一次

生动的情感教育。但是由于自己阅历收的不足以及考虑的不周，当然

时间也是一个问题，个人认为这一次的队会课不是开得很胜利，所以

事后，我跟三位主持谈了，如何来组织和主持这样的主题队会，就能

够更好达到所想要的目的。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，

觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一

天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方

法，这是一笔宝贵的财富。

三、实习报告

一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的

职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的

起点，我相信在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过

这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，