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优化管理优质发展开创学校工作新局面

九道岭初级中学

2013.12

优化管理优质发展开创学校工作新局面

2013年，平静而不平凡，平稳而不迟缓。党的十八届三中全会稳中求进，中国挺进改

革纵深。义县教育也乘势而上，多措并举，新风扑面。置身百舸争流、千帆竞进的改

革发展大潮。我们九道岭中学自然不能做局外人和旁观者。一年来，在局党委的坚强

领导和大力支持下，乘着我县创建基础教育强县启动大会和师德师风建设动员大会的

东风，进一步明确“办规范家特色学校，培养合格加特长学生”的办学目标，树立

“治校、强师、爱生”的管理理念，规范办学、打造特色、狠抓质量、科学发展。全

校师生合力同心，奋发图强，创新思路，高点定位，科学规划，共谋发展。办学条件

进一步改善，软硬件建设不断加强，教育教学质量稳步提高。学校各项工作实现内涵

式、高质量、跨越式、可持续发展。具体表现是：

一、内强素质、外树形象，两个队伍建设不断加强。

深化教育教学改革，提高教育教学质量，实现学校内涵发展、优质发展的决定因素是

人，班子队伍建设、教师队伍建设是关键。

着眼于责任意识的增强和管理能力的提升，全力打造一个作风过硬，联系群众，求真

务实，开拓创新，有凝聚力、向心力和战斗力的领导班子。身先士卒，率先垂范，榜

样带动是我们的管理特色。全校中层以上领导10人，有6人在一线兼课，其中还有一

名副校级领导和一名中层领导担任班主任，在教育教学第一线，他们是排头兵、领头

雁，示范带动作用远远大于管理推动作用。为提高个人素质、领导艺术和管理水平，

学校四位校级领导均参加了十二五校长提高远程培训，网上听课170学时，写下近万

字学习笔记，交流研讨，撰写研修报告，受益匪浅。每周一的班子例会，除总结布置

工作外，也是班子成员学习、研讨、交流的平台。作为校长，自己的知识理念、责任

意识也不断强化，对党的教育事业的忠诚，对家乡教育事业的热爱，对促进学校发展

的热情与日俱增。讲学习、讲修养、讲付出、讲形象，认真学习十八大以来党的方针

政策，不断用先进的教育理论和管理理念武装自己的头脑，认真学习先进学校、优秀

校长的管理理念，不断提高自身业务素质和管理水平，敬业奉献，廉洁自律，注重非

权力因素的影响力，要求教师做到的，自己首先做到，注意细节，慎独慎微。一年来，

自己没请过一天病事假，全年坚持6：30到校，经常参加教研活动，深入课堂听课，

指导课堂教学，设计课堂教学改革和课堂教学模式创建方案，深入推进课堂教学改革

向纵深发展。从大处着眼，高点定位，统筹规划学校发展蓝图。从小处着手，优化方

法，科学管理学校各项工作。领导班子分工明确，各司其职、各尽其责，团结协作，

学校工作实现又好又快发展。

着眼于思想素质的提高和专业能力的增强，全力打造一支爱岗敬业、师德高尚、业务

精湛、团结协作的教师队伍。

以师德师风建设为抓手，提高教师的职业道德水平，学校适应新的教育形势需要，按

照局党委的工作部署，大力加强学校师德师风建设工作，制定方案，召开动员大会，

组织教师深入学习教师职业道德规范、上级有关师德师风建设的文件精神、教育局的

十项规定及优秀教师王长荣等先进人物事迹。建章立制，制定我校师德师风建设十五

条禁令，召开查摆评议、整改提高转段动员会，从补课、工作纪律、教学质量几方面，

全体教师不回避热点，不遮丑护短，反思、查摆问题，提出整改措施。全体家长、学

生对教师进行师德评议，初步形成自省、互评和监督机制，收效显著。

以教师培训为重点，提高教师的思想业务素质。坚持服务教师、发展教师的原则，拓

宽渠道、多措并举，用足用好上级政策，支持鼓励教师学历提高和离岗培训，利用一

切机会让教师走出去、见世面、开眼界、长见识，充电取经，身临其境，感受现代教

育新气象，了解教育发展新动态，跟上教育发展快节奏。一年内，我们即派出11位教

师参加英语教师国家培训、40岁以下青年教师国家培训、省骨干教师培训、省体育音

乐教师观摩学习培训、市保健教师岗位培训、县计算机教师网络建设培训等活动，外

出培训率占专任教师的四分之一。同时，学校还大力加强校本培训、校本教研，并注

重培训、教研、科研三位一体，有机结合。一年来，我们重点进行了现代教育技术和

高效课堂教学专题研训活动，全校教师现代教育技术考试初级合格率100%，中级合

格39人，占专任教师70%以上。全校40岁以下教师每人每学期上一节高效课堂研讨

课，以研促训。课堂教学水平不断提高，而且三字一话一般基本功，说课、评课、命

题、质量分析、学科基本功训练常抓不懈，教师业务素质、专业能力普遍提高。

二、明确目标、科学规划，学校