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适合的教育让每一个学生成人成才

作者：曹小飞杨万军杨远红

来源：《湖北教育·综合资讯》2021年第03期

连续两年荣获省级技能大赛18个一等奖，技能高考本科上线人数名列湖北省县市前列，

2020年湖北省中职学校教师教学能力大赛团体第一名，“全国最美中职生”连续3年3人上榜，

在宜昌市职业教育研究室发布的2017-2019年全市中职学校教育教学工作综合评分中，师生大

赛、技能高考、课堂改革、课题研究等14个指标综合评价评分位居宜昌榜首……

一个县级市职业学校，取得如此成绩，并跻身湖北省中等职业教育第一方阵，着实令人惊

叹。日前，记者慕名来到当阳市职业技术教育中心。

在学校荣誉室，“国家级重点中等职业学校”、教育部“国防教育特色学校”，湖北省“示范

中等职业学校”“学校文化建设百强校”，宜昌市“文明校园”“教育现代化先进学校”“德育品牌学

校”“技能大赛先进单位”“教育质量奖”“教研先进单位”“示范家长学校”等奖牌映入眼帘，当阳职

教果然名不虚传。

落实立德树人根本任务，让每一个孩子都阳光自信

王帆，一个性格内向的孩子，不爱说话，经常迟到，虽然喜欢画画，但从不参与班级黑板

报工作。班主任通过家访后得知：他迷上了电子游戏机，是一个典型的游戏迷。导师杨金明因

材施教，积极与家长联系沟通，每周对他进行一次心理疏导，与其谈心、交流，一年后，他变

得阳光、自信、懂事了，学习自觉性、主动性加强了。更值得欣慰的是，通过努力，他还获得

了学校技能节书法比赛一等奖、宜昌市技能大赛书法作品二等奖。像王帆这样的学生还有很

多，他们的进步和改变得益于学校坚持把立德树人作为根本任务。

中职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，但学生素质参差不齐，德育工

作难度较大。如何破解中职学校育人难题，探索新时期中职学校育人模式，成为摆在中职学校

面前的一个重要课题。学校坚持实施德育“三条主线”工作机制：“学生成长导师制”“首遇责任

制”“全员值日制”。以“学生成长导师制”为例，学校为每一名学生配备一名成长导师，从思想

上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，满足学生个性化发展需求，实现了“教师人

人是导师，学生个个受关爱”。“学生成长导师制”被列为宜昌市和湖北省德育重点研究课题，

并荣获宜昌市特等奖、省级优秀奖，被宜昌市教育局评为“德育品牌”。学校先后两次被宜昌市

教育局评为“德育品牌学校”，成为宜昌市中职学校唯一一所获此殊荣的学校。

与此同时，学校坚持推行素质教育，全面提升学生综合素养。通过积极开展学生社团、文

化体育艺术节、“文明风采”竞赛、学生“三创”教育、“寻找最美感动校园年度人物”评选等活

动，一大批德才兼备的优秀学生脱颖而出。

杨柳、姚依琳、龚智洁3名学生分别荣获2016、2017、2018年度全国“最美中职生”称

号;2019年以来，曾静怡、林志骏、程铭、艾斯怡、佟杰、贺骊文、刘炫鸿等7名学生先后获

得教育部、人力资源和社会保障部颁发的中等职业教育“国家奖学金”。“在这里，立德树人根

本任务得到很好落实，每一个孩子都阳光自信，每一名学生都能得到很好地发展。”学校党委

委员、分管德育工作的副校长宋晓俏自豪地说。

用心打造两张名片，让每一个孩子都享有人生出彩的机会

曾静怡是2017级护理专业技能高考班学生，由于没能考上普通高中，她原本准备外出打

工，当得知学校的技能高考班同样可以考大学时，她决心继续读书，圆自己的大学梦。进入学

校后，她一直刻苦学习，两次获得宜昌市演讲比赛一等奖、湖北省职业院校（中职组）护理技

能大赛一等奖。2020年，她以674分的好成绩夺得全省护理专业技能高考第一名，被湖北医

药学院录取，实现了自己的大学梦想。她感慨地说：“世上无难事，只怕有心人。只要相信自

己，只要不放弃，选择适合自己的教育，努力拼搏，人生照样出彩。”

2015年起，湖北省高等院校招收中职毕业生全面实行技能高考。这种以专业操作考试为

主（490分）、文化综合考试为辅（210分）的技能高考，凸显了职业教育技能高考特色。读

中职，参加技能高考上大学，成为越来越多初中毕业生的一种选择。

曾静怡的班主任陈锋老师介绍说，曾静怡获得省賽一等奖，按政策规定，她的专业成绩按

满分490分计算。这一政策旨在鼓励中职学生积极参加各级技能大赛，通过大赛历练，提升专

业技能水平，曾静怡就是利好政策的受益者。

为此，学校着力打造技能高考这一张名片，让一部分基础好、有升学意愿的学