《房子》幼儿园中班美术教案范例.docVIP

《房子》幼儿园中班美术教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容围绕“房子”这一主题展开。通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们了解房子的基本结构、功能和特点，以及房子的多样性。

二、教学目标

1.让幼儿了解房子的基本结构，认识不同类型的房子。

2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用绘画表达自己的情感。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和分享能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：房子的结构、功能和特点的表现。

2.教学重点：观察、想象、创作和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：房子图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

2.学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的结构、功能和特点。

2.例题讲解（5分钟）

教师以简笔画的形式，示范如何画出房子，并引导幼儿关注房子的细节。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的示范，自己动手画房子，教师巡回指导。

4.创作环节（10分钟）

幼儿分组进行创作，每组共同完成一幅以房子为主题的画作。

5.作品展示（5分钟）

各组展示作品，教师和幼儿共同欣赏，给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.板书《房子》

2.内容：房子的结构、功能、特点及绘画步骤。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的房子，并注明房子的特点。

答案：略

2.作业要求：充分发挥想象力，运用所学知识进行创作。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的房子，了解不同地区的房子特点，进行创作。同时，开展家庭活动，让家长参与进来，共同完成一幅房子画作。

重点和难点解析

1.教学难点：房子的结构、功能和特点的表现。

2.教学重点：观察、想象、创作和团队协作能力的培养。

3.实践情景引入环节中，引导幼儿观察房子图片的过程。

4.创作环节中，幼儿分组进行创作的过程。

5.作业设计中的拓展延伸，鼓励幼儿观察生活中的房子。

一、教学难点：房子的结构、功能和特点的表现

1.结构：向幼儿介绍房子的基本组成部分，如屋顶、墙壁、门窗等，并通过图片或实物展示，使幼儿形成直观的认识。

2.功能：引导幼儿了解房子具有遮风挡雨、保暖、休息等功能，强调房子在我们生活中的重要性。

3.特点：介绍不同地区、不同类型的房子特点，如南方多为斜顶房，北方多为平顶房；木结构房子与砖石结构房子等。

二、教学重点：观察、想象、创作和团队协作能力的培养

1.观察：引导幼儿关注房子的细节，如颜色、形状、材料等，培养幼儿的观察力。

2.想象：鼓励幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，设计出独具特色的房子。

3.创作：教授幼儿绘画技巧，如线条、颜色搭配等，提高幼儿的绘画能力。

4.团队协作：分组创作，使幼儿学会与他人合作，共同完成任务。

三、实践情景引入环节中，引导幼儿观察房子图片的过程

1.教师出示房子图片时，注意引导幼儿关注房子的结构、功能和特点。

2.通过提问方式，激发幼儿的兴趣，如：“你们知道这房子是用什么材料做的吗？”“这个房子有什么特别的地方？”

3.鼓励幼儿积极参与，分享他们对房子的认识和看法。

四、创作环节中，幼儿分组进行创作的过程

1.教师应关注每组幼儿的创作进度，适时给予指导和鼓励。

2.鼓励幼儿相互交流、讨论，发挥团队协作精神，共同完成作品。

3.注重培养幼儿的动手能力，如使用画笔、剪刀、胶水等工具。

五、作业设计中的拓展延伸，鼓励幼儿观察生活中的房子

1.教师可布置观察任务，让幼儿在课后关注生活中的房子，了解不同地区的房子特点。

2.鼓励家长参与，与幼儿共同完成观察任务，增进亲子关系。

3.教师在下一节课中，可以让幼儿分享他们的观察成果，提高幼儿的表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2.语调富有变化，时而温柔、时而激昂，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖延。

2.实践情景引入和创作环节可适当延长，保证幼儿有充足的时间观察、思考和创作。

三、课堂提问

1.设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和探索。

2.针对不同幼儿的接受程度，调整问题的难易程度，让每个孩子都能参与到课堂讨论中。

四、情景导入

1.利用生动有趣的故事、图片或实物，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的情景，使幼儿更容易理解和接受。

教案反思

一、教学内容的把握

1.本节课在讲解房子结构、功能和特点时，要注意深入浅出，使幼儿能够轻松理解。

2.教