第三单元 人口迁徙文化交融与认同 素养训练(含解析) 高二历史统编版(2019)选择性必修3 文化交流与传播.pdfVIP

第三单元 人口迁徙文化交融与认同 素养训练(含解析) 高二历史统编版(2019)选择性必修3 文化交流与传播.pdf

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人口迁徙文化交融与认同

一、选择题

1.全球人口的流动是世界经济发展的一个缩影。下列关于不同时期的人口流动现象,按时间

先后排序正确的是()

①“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”

②“66%移居美国的移民来自英国,大规模的向外移民源于经济的发”

③“在这一时期,国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”

④“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”

A.①②③④B.③②④①

C.②③④①D.②③①④

2.下图反映了欧洲人口占世界人口总数比例的变化状况,导致这一现象的主要原因是

()

A.黑奴贸易促进人口流动

B.垄断组织控制经济命脉

C.工业革命推动经济发

D.福利国家提供社会保障

3.1933-1944年,美国接纳了为数众多的知识难民,大约在22842到25535人之间,其中,在

美国继续从事原来工作的大约有15000至17000人。但美国本土却约有5000名博士处于

失业状态。这一现象最能说明()

A.纳粹独裁统治导致欧洲知识难民涌入

B.经济大危机波及美国的知识界

C.罗斯福政府实行宽容的知识移民政策

D.大学和科研机构对人才需求有限

4.“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运

动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指

()

A.反抗权威,强调个人自由

B.崇尚理性,重视法制

C.崇尚理性,强调个人自由

D.反抗权威,重视法制

5.《荷马史诗》产生于公元前8世纪,在公元前6世纪汇编成册。从公元前5世纪起,每逢雅

典四年一次的泛雅典娜节上,都有朗诵《荷马史诗》的节目。在现实生活中,古希腊人从《荷

马史诗》中摘章引句,用以解答有关道德与行为的问题,甚至在城邦间的领土纠纷中引用荷马

诗句来作为自己的有力证据。这表明《荷马史诗》()

A.成为了共同历史文化心理的源泉

B.提供了政治准则和日常生活的样板

C.植根于城邦民主政治的时代潮流

D.铸就了全希腊的宗教政治道德宪章

6.魏晋南北朝时期,北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先,如鲜卑拓跋部称其

先祖为黄帝后裔,建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”“(将)复大禹之业”。这表明

()

A.北方出现民族大交融

B.中原文明的影响扩大

C.游牧民族转向农耕生活

D.北方地区统一进程加快

7.据欧盟统计局统计,2015年欧盟有许多国家出现了人口负增长;但同期欧盟总人口却有

所上升,移民人口抵消了本地人口的萎缩。该现象出现的原因是()

A.经济全球化快速发B.经济区域集团化的不平衡

C.市场经济在各国实行D.国际经济新秩序的形成

8.汪达尔人是日耳曼人的一支。429年,汪达尔军政领袖盖萨里克审时度势,率8万汪达

尔人和阿兰人前往北非,于439年以迦太基为都建立了汪达尔王国。迦太基的陷落对西罗马

的打击最为严重,切断了它在非洲的财政来源。由此可以推知()

A.汪达尔人的迁徙标志着西罗马帝国的灭亡

B.汪达尔人的迁徙削弱了西罗马帝国的力量

C.汪达尔人的迁徙使罗马古文物遭严重破坏

D.汪达尔人的迁徙体现出其对外扩张的本性

9.1820~1850年英国流放到澳大利亚的犯人为10万人左右,而自由移民高达20万人以上。

1823年,英国议会通过相关司法条例,规定新南威尔士和范迪门地区分别建立起5~7人的

立法会议。此后,英国被迫一次又一次地进行改革,变换统治方式。这说明英国对澳大利亚

的统治()

A.顺应了澳大利亚人口结构的变化

B.削弱了当地地主资产阶级对议会的控制

C.根据澳大利亚的实际主动进行调整

D.遏止了自由移民大批涌入澳大利亚

10.“铁路运输是美国工业化道路中的先行官,对加快太平洋铁路在1869年的通车做出无

可替代的历史功绩的,正是远涉重洋沉默奉献的攻无不克的冲锋队和敢死队的外来中国农民

工。”对此理解正确的是()

A.铁路运输决定了美国工业化的发

B.华工对美国经济发展作出重要贡献

C.太平洋铁路对美国经济发展贡献最大

D.华工是美国经济发展的主力军

11.下表为1960~2000年美国人口增长中移民所占比例,据此可知()

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