第24课《卖炭翁》课件（22张PPT）.pptxVIP

卖炭翁;学习目标;作者名片;题目解读;卖炭翁[唐]白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。??

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。??;;;;1、诗歌中出现了哪些人物？

2、诗歌主要讲了什么故事？

3、理清思路，分为两层。

;品读揣摩;;;一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。??;使者是怎样的人？请从多角度加以分析。;手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。;对比的写作手法;对比的写作手法;;课文抒发了作者怎样的情感？;本文通过记叙卖炭翁的辛苦所得被宫使掠夺一空的故事，揭露了“宫市”的黑暗和统治阶级的残暴，也表达了对下层劳动人民的深切同情。;新乐府兴起于中唐时期，它远承《诗经》和汉魏乐府的现实主义传统，内容上从汉乐府的狭小生活框子走向广阔的社会现实，形式上更加自由，表现手法洒脱多样，因其影响较大形成了一场诗歌革新运动：新乐府运动。;他看见——农民艰辛的劳作

“足蒸暑土气，背灼炎天光”（《观刈麦》）

他同情——农民饥寒的生活

“幼者形不蔽，老者体无温”；《重赋》）

他控诉——朝廷黑暗，官吏盘剥

“长吏明知不申破，急敛暴征求考课”（《杜陵叟》）

他期盼——社会大同，百姓安康

“稳暖皆如我，天下无寒人”（《新制布裘》）