第3课《我爱这土地》课件(共23张PPT).pptxVIP

第3课《我爱这土地》课件(共23张PPT).pptx

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我爱这土地

人教版·九年级·语文·上册

艾青

“头顶一片天,脚踏一方土,风雨中我昂起头,深情常望土”,这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象,之所以能勇敢地昂首向前,原因在于有一片海阔天空,更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触,今天我们将要来学习的是《我爱这土地》。

(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蒋正涵,号海澄,浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》,长篇小说《绿洲笔记》等。

艾青

作者介绍

1937年“卢沟桥事变”后,日本开始全面入侵中国,攻占华北、华东、华南的广大地区,祖国山河沦陷,生灵涂炭,日军所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流中,进行不屈不挠的斗争。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,于1938年写下这首慷慨激昂的诗,表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。

写作背景

南京大屠杀,尸体堆积如山

写作背景

知识链接—新诗

新诗

新诗指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”等。

主要流派有“新月派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧诗派”等。

字音释义

嘶哑汹涌黎明

腐烂悲愤

fèn

读书方法指导

()方兴未艾

()自怨自艾

ài

假()如这次可以放五天假(),他打算带家人去桂林旅游。

jiǎ

jià

意为“事物正在兴起、发展,一时不会终止”

指悔恨

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

———然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

我爱这土地

研读感知

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

第一节

第二节

第一节:以鸟对土地歌唱的形式,表达了诗人对祖国的热爱和甘愿为之献身的精神。

第二节:以设问的方式,直抒胸臆,表达了诗人真挚、炽热的爱国之心,抒发了那个时代中华儿女共同的心声。

再读诗歌,说说诗歌有几节,试着概括每小节的主要内容。

研读感知

鸟儿歌唱的事物有哪些?它们各自有象征着什么?

土地

河流

黎明

繁衍养育中华民族的祖国大地

中国人民不屈不挠的反抗精神

充满生机与希望的解放区

歌唱“土地”,表赤子忠心。

研读感知

诗人在“土地”“河流”“风”“黎明”前加上长长的修饰语有什么作用?

诗人在这些描述的意象前加上带有浓厚感情色彩的修饰语,具体形象地展现了一个个极富象征意义的画面,真切感人,表达了对多灾多难的祖国最真挚的爱。

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

句首的破折号起到了怎样的作用?

破折号表示话题的转换,诗意进入新的层次。表达了作者对土地的眷恋,隐含了愿为祖国献身之意。

研读感知

研读感知

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

这句诗运用了哪种修辞手法?抒发了作者怎样的情感?

[常见的考查形式]

诗人在诗中抒发了怎样的情感?

本诗表达了哪些情感?

文章梳理

我爱这土地

反抗侵略

热爱祖国

至死不渝

第一节

第二节

鸟——诗人自己

土地——祖国大地

河流、风——抗争精神

黎明——光明、胜利

常含泪水

深爱土地

意象朴实

意蕴深远

直抒胸臆

激情澎湃

在这首抒情诗中,诗人假设自己是一只鸟,通过鸟的歌唱,表达了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱,以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。

1.下列说法有误的一项是(

)

A.“嘶哑的喉咙”,让我们看到一只饱受磨难的鸟,它的歌是用整个生命唱出来的。

B.土地上空“吹刮着的激怒的风”,“吹刮”“激怒”表明“风”力量强大。

C.“——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”破折号表示话题的转换,诗意进入了新的层次。

D.“和那来自林间的无比温柔的黎明……”此处省略号表示静默或思考。

1.答案:D

解析:本题省略号前列举了“歌唱”的各种内容,因

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