中班小帮手教案.docx

中班小帮手教案通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第三单元“我是小帮手”，详细内容为第一章“家庭小帮手”，重点围绕培养幼儿在家庭生活中能够主动帮助父母做一些力所能及的事情。

二、教学目标

1.让幼儿认识到帮助家人做家务的重要性，培养他们的责任感和家庭观念。

2.通过实践操作，使幼儿掌握一些基本的家务技能，提高他们的生活自理能力。

3.培养幼儿合作意识，提高他们与人沟通、协作的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解家务劳动的意义，培养他们的责任感。

教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握基本的家务技能。

四、教具与学具准备

教具：实物展示（家务工具、生活用品等）、PPT课件、视频资料。

学具：每组一套家务工具（如扫把、拖把、抹布等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放视频：展示一位幼儿帮助妈妈做家务的场景。

讨论：引导幼儿讨论视频中的小朋友是如何帮助妈妈的，帮助妈妈做家务的意义。

2.教学内容讲解（10分钟）

介绍家务工具：展示各种家务工具，让幼儿认识并了解它们的使用方法。

讲解家务技能：以PPT课件形式，详细讲解扫地、拖地、擦桌子等基本家务技能。

3.例题讲解（10分钟）

举例说明：以扫地为例，讲解扫地的步骤和注意事项。

操作演示：教师现场演示扫地、拖地等家务技能，强调操作要领。

4.随堂练习（10分钟）

分组讨论：让幼儿分组讨论如何分工合作完成家务任务。

实践操作：每组选择一项家务技能进行实践操作，教师巡回指导。

回顾：让幼儿回顾本节课所学的内容，加深对家务技能的理解。

评价：教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计

1.家庭小帮手

家务工具：扫把、拖把、抹布等

家务技能：扫地、拖地、擦桌子等

七、作业设计

1.作业题目：

家庭实践：回家后，选择一项家务技能，帮助家人完成任务，并将过程记录下来。

课后分享：下节课前，与同学分享自己的家庭实践经历。

2.答案：

家庭实践记录：要求幼儿以文字、图片等形式记录实践过程，家长签字确认。

课后分享：幼儿分享自己的实践经历，教师点评并给予鼓励。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

2.拓展延伸：

家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿在家庭中承担家务的习惯。

主题活动：开展“我是小帮手”主题活动，让幼儿在园内、园外积极承担家务劳动，培养责任感和家庭观念。

重点和难点解析：

1.教学内容的实践情景引入。

2.教学难点：让幼儿理解家务劳动的意义，培养他们的责任感。

3.教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握基本的家务技能。

4.例题讲解与随堂练习的设置。

5.作业设计与课后反思。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。在引入时，应选择与幼儿生活密切相关的场景，如视频中的幼儿帮助妈妈做家务。这样能让幼儿产生共鸣，进而积极参与到课堂讨论中。

1.视频选择：选择具有教育意义、贴近幼儿生活的视频，时间为23分钟。

2.讨论引导：教师以提问方式引导幼儿关注视频中的关键信息，如“小朋友在做什么？”“他是怎么做的？”等，帮助幼儿理解家务劳动的意义。

二、教学难点：让幼儿理解家务劳动的意义，培养责任感

1.采用生活实例讲解：通过讲解家务劳动对家庭的重要性，让幼儿认识到自己的责任。

2.情景体验：设计角色扮演游戏，让幼儿亲身体验家务劳动，培养责任感。

三、教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握基本的家务技能

1.分组教学：将幼儿分成小组，每组分配家务工具，确保每个幼儿都有实践操作的机会。

2.操作演示：教师详细演示家务技能，强调操作要领，确保幼儿正确掌握。

四、例题讲解与随堂练习

1.例题选择：选择具有代表性的家务技能进行讲解，如扫地、拖地等。

2.讲解方式：结合PPT课件，以图文并茂的形式讲解，便于幼儿理解。

3.随堂练习：让幼儿分组讨论并实践操作，教师巡回指导，及时纠正错误。

五、作业设计与课后反思

1.作业设计：注重实践性、趣味性，让幼儿在家庭中实际操作，巩固所学技能。

2.课后反思：教师针对教学过程、幼儿表现等方面进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

补充说明：

1.在实践情景引入环节，教师应注意观察幼儿的反应，适时调整讨论话题，引导幼儿关注家务劳动的意义。

2.在教学难点部分，教师应关注幼儿的情感态度，通过多种教学手段，如情景体验、角色扮演等，让幼儿感受到家务劳动的重要性，培养责任感。

3.在教学重点部分，教师应确保每个幼儿都能掌握