中班小熊拔牙教案.docx

中班小熊拔牙教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿中班主题活动“爱护牙齿”，依据教材第四章“健康生活”中的第二节“我会刷牙”进行拓展。详细内容包括：认识牙齿构造，了解保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，通过故事《小熊拔牙》引导幼儿关注牙齿健康。

二、教学目标

1.让幼儿了解牙齿的基本构造，认识到保护牙齿的重要性。

3.通过故事《小熊拔牙》，让幼儿学会关爱他人，培养同情心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、牙齿模型、小熊拔牙故事书、牙齿卡片、刷牙演示道具。

2.学具：画纸、水彩笔、小镜子。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示小熊图片，引导幼儿关注小熊的牙齿，激发幼儿学习兴趣。

（1）教师讲述小熊拔牙的故事，引导幼儿关注牙齿健康。

（2）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的构造，了解牙齿的名称。

2.讲解：结合教材内容，讲解保护牙齿的重要性。

（1）介绍正确的刷牙方法，演示刷牙步骤。

（2）邀请幼儿上台演示，巩固刷牙方法。

3.实践：分组进行刷牙比赛，检查刷牙效果。

（1）教师发放牙齿卡片，让幼儿用画笔在卡片上练习刷牙。

（2）比赛结束后，互相检查刷牙效果，给予表扬。

5.拓展延伸：布置家庭作业，让幼儿在家中实践刷牙，家长监督并签字确认。

六、板书设计

1.板书《小熊拔牙》

2.板书内容：

（1）牙齿构造：牙冠、牙颈、牙根

（2）保护牙齿：每天刷牙、定期检查、少吃甜食

（3）刷牙方法：上下刷牙、左右刷牙、咬合面刷牙

七、作业设计

1.作业题目：回家后，按照课堂所学的刷牙方法，每天刷牙两次，家长监督并签字确认。

2.答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织家长课堂，邀请牙科医生为家长讲解幼儿牙齿保健知识，提高家长对幼儿口腔健康的重视。同时，鼓励家长在家中与幼儿共同实践刷牙，形成家园共育的良好氛围。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。

3.作业设计：确保作业能够有效巩固所学知识，家长监督与配合。

4.课后反思及拓展延伸：教师对教学效果的评估与改进，以及家园共育的推进。

一、教学难点：正确刷牙方法的掌握

1.教师在讲解刷牙方法时，应使用生动的语言和动作，以便幼儿理解和模仿。如：“像小火车一样，上下刷牙”，“左刷刷，右刷刷，咬合面也要刷”。

2.采用演示道具，让幼儿直观地看到刷牙的正确步骤，加深印象。

3.邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并给予鼓励，增强幼儿的自信心和参与度。

4.分组刷牙比赛，让幼儿在实践中掌握刷牙方法，同时培养团队协作精神。

二、教学过程的设计与实施

1.导入环节：通过有趣的小熊故事，吸引幼儿的注意力，为后续教学内容做好铺垫。

2.讲解环节：结合教材内容，用简单的语言讲解保护牙齿的重要性，避免使用专业术语导致幼儿理解困难。

3.实践环节：通过分组刷牙比赛，让幼儿动手实践，巩固刷牙方法。教师应及时观察每个幼儿的操作，给予个别指导。

5.拓展延伸环节：布置家庭作业，鼓励家长参与，实现家园共育。

三、作业设计

2.家长监督并签字确认，有助于提高家长对幼儿口腔卫生的关注，促进家庭教育的实施。

四、课后反思及拓展延伸

1.教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况调整教学策略。

2.拓展延伸活动要具有针对性和实用性，如组织家长课堂，邀请牙科医生讲座，提高家长对幼儿口腔健康的重视。

3.教师应主动与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.讲故事时，模仿不同角色的声音，让幼儿感受到故事的趣味性。

二、时间分配

1.导入环节：约5分钟，通过小熊故事引起幼儿兴趣。

2.讲解环节：约10分钟，简洁明了地讲解保护牙齿的重要性及刷牙方法。

3.实践环节：约15分钟，分组进行刷牙比赛，确保每个幼儿都有实践机会。

5.拓展延伸环节：约5分钟，布置家庭作业，强调家长监督与配合。

三、课堂提问

1.提问时，注意问题的开放性和引导性，鼓励幼儿积极参与。

2.针对不同幼儿的回答，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

四、情景导入

1.利用小熊拔牙的故事，创设情境，让幼儿身临其境地感受牙齿健康的重要性。

2.通过展示牙齿模型，让幼儿直观地了解牙齿的构造，为学习刷牙方法做好铺垫。

教案反思

一、教学内容的适宜性

1.教学内容