幼儿园小班健康教育活动教案《我的营养早餐》 (2)4篇.pdf

幼儿园小班健康教育活动教案《我的营养早餐》(2)

幼儿园小班健康教育活动教案《我的营养早餐》(2)精选4篇（一）

活动名称：我的营养早餐

适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）

教育目标：

1.了解健康的早餐对身体的重要性。

2.认识不同食物对健康的贡献。

3.培养幼儿良好的饮食习惯和营养意识。

教育内容：

1.认识健康的早餐内容和营养需求。

2.了解各种食物的健康价值。

3.创意活动：制作营养早餐。

教学准备：

1.图片或绘图板介绍各类营养食物。

2.幼儿园小厨房或课堂区域。

3.选择一些健康食材，如牛奶、鸡蛋、面包、水果、蔬菜等。

4.餐具和食物的模型或玩具。

教学活动：

1.引导幼儿讨论早餐的重要性，为什么我们需要吃早餐？

2.使用图片或绘图板介绍不同种类的营养食物，如蛋白质、碳水化合物和维生素。

3.展示餐具和食物的模型或玩具，让幼儿辨认各种食物。

4.给每个幼儿发放一张“我的营养早餐”活动表格，要求幼儿从提供的食物中选择3-4

种健康食物。

5.组织幼儿小组活动，引导幼儿根据自己选择的食物，使用模型或玩具制作自己的营

养早餐。

6.在小组中分享自己的早餐，让每个幼儿说出自己的选择和理由。

7.引导幼儿总结本次活动的主要内容，强调健康早餐的重要性和选择营养食物的原则。

活动评估：

观察幼儿在制作早餐和分享环节中的参与程度和表达能力，评估他们对于健康早餐的

理解和营养食物的选择。

拓展活动：

1.继续进行有关健康饮食的主题活动，如“我的健康午餐”或“水果大识别”等。

2.邀请一位营养师来幼儿园，给幼儿们讲解更多关于营养和健康的知识，并举行相关

实践活动。

3.与家长合作，组织健康食材采购和制作活动，营造家庭和幼儿园共同关注健康饮食

的氛围。

（注：此为一份简单的教案，具体教学过程和活动细节可根据实际情况进行调整。）

幼儿园小班健康教育活动教案《我的营养早餐》(2)精选4篇（二）

教案：我的营养早餐

教学目标：

1.了解健康早餐对幼儿成长和发展的重要性。

2.学习食物的基本分类和营养成分。

3.能够选择和区分健康早餐食材。

4.培养良好的饮食习惯和自理能力。

教学准备：

1.图片或实物模型：谷类食物（如面包、饼干）、蛋类食物（如鸡蛋）、奶制品（如

牛奶、酸奶）、水果（如苹果、香蕉）、蔬菜（如番茄、胡萝卜）等。

2.PPT或幼儿绘本：介绍健康早餐的食材和营养成分。

教学活动：

1.导入（5分钟）：

教师用图片或实物模型引导幼儿回顾一天中的三餐，特别是早餐。询问他们通常吃什

么样的早餐以及为什么要吃早餐。通过引导，让幼儿意识到健康早餐对成长和学习的

重要性。

2.学习健康早餐的食材和营养成分（10分钟）：

通过PPT或幼儿绘本的展示，介绍健康早餐的食物分类和各种食材的营养成分。比如，

谷类食物富含碳水化合物、蛋类食物富含蛋白质、奶制品富含钙质等。同时，强调食

物的多样性和均衡搭配的重要性。

3.观察和区分食材（10分钟）：

教师现场展示各种食材，并让幼儿分辨它们属于哪一类食物，比如谷类、蛋类、奶制

品、水果和蔬菜等。可以通过触摸和尝试的方式，让幼儿更加直观地认识食材。

4.制作自己的营养早餐（20分钟）：

教师将各种食材放在幼儿眼前，请幼儿选择自己喜欢的食材，并根据教师指导将它们

放在盘子里。然后，教师可以和幼儿一起讨论他们的选择是否健康，可以通过提问的

方式引导幼儿思考。

5.品尝和交流（10分钟）：

幼儿将自己制作的早餐品尝，教师引导幼儿描述他们的早餐味道和口感。通过交流，

让幼儿感受到健康早餐的好处和美味。

6.总结与小结（5分钟）：

教师通过回顾当天的活动，帮助幼儿总结并认识到健康早餐的重要性。鼓励幼儿在日

常生活中坚持健康的饮食习惯。

拓展活动：

1.观察早餐食材的富含营养成分（比如维生素C的含量），通过实验或观察来认识食

物的营养价值。

2.给幼儿提供更多的健康早餐选择，让幼儿自主挑选并制作出自己喜欢的早餐。

3.家园互动：让幼儿回家和家人分享关于健康早餐的知识，并鼓励家长和幼儿一起制

作健康早餐。

幼儿园小班健康教育活动教案《我的营养早餐》(2)精选4篇（三）

活动主题：饭后漱口好

活动时间：30分钟

活动对象：幼儿园小班（3-4岁）

活动目标：

1.了解饭后漱口的重要性。

2.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

3.提高幼儿的口腔保健意识。

活动准备：

1.幼儿绘画纸、彩色笔。

2.图片或卡片展示素材：刷牙