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综合实践活动二年级上册(全册教案)

礼让是一种美德，我们可以通过观察、交流、思考和实践

来理解它的含义。我们需要在日常生活中执行，将研究变成实

践，成为我们的惯。

多媒体可以帮助学生更好地理解礼让的含义。例如，我们

可以出示挂图并引导学生观察和交流，指名学生讲解“XXX让

梨”的故事，并小结它体现了中华民族的优良传统美德——礼

让。

在实践活动中，我们可以投影出示日常生活中的情境，让

学生讨论、汇报和小结。例如，我们可以让学生说说同学之间

礼让的故事，观察图意并想一想哪一组同学做得对，哪一组同

学做得不对，以及我们自己会怎么做。我们还可以根据图意编

写故事并分享启发。

在研究“不扰人”的美德时，我们需要理解它的含义，并在

说说、写写、议议活动中进一步体会。我们可以通过挂图、投

影仪和实物来引入情境，让学生感知题意和听老师讲解故事。

在实践活动中，我们可以投影出示日常生活中的情境，让学生

观察、交流和小结。最后，我们可以让学生边看图边想想自己

会怎么做，并将它们写下来。

1.同学们正在研究，我们应该尽量保持安静，不打扰他们

的研究。

2.叔叔正在工作，我们应该尽量不打扰他们，让他们专注

于工作。

3.妈妈正在睡觉，我们应该尽量保持安静，不打扰她的休

息。

4.楼上楼下都是邻居，我们应该尽量减少噪音，不影响他

们的生活。

5.怎样打

拨号后等待对方接听，听到“嘟嘟”声后再说话。

如果听到“嘟嘟”声是占线，需要等待一段时间后再拨打。

打电话时要面带微笑，声音适中，使用礼貌用语如“您好”、

“再见”等。

6.在电话中要使用文明用语，尽量保持礼貌和友好。

7.通过本次活动，可以提高学生的电话交流能力和礼仪意

识，培养他们的观察、合作和创新能力。

如何正确打电话

在打电话时，要使用普通话，保持微笑，声音清晰。同时，

要使用文明用语，如“您好”、“再见”，并鼓励对方也使用文明

用语。

特殊电话号码的使用

学生通过研究可以了解特殊电话号码的使用方法，如报警

电话110、火警电话119、急救电话120等。这样可以增加学

生的电话知识，培养观察、合作和创新能力，养成良好的交流

惯。

多媒体教学

通过情景设计和联系实际，深入学生的生活，让学生在实

践中掌握知识。例如，通过模拟火情和报警电话的实验，让学

生了解火警电话的正确使用方法。

遇到危险怎么办

通过教学活动，让学生了解日常生活中可能遇到的危险情

况和出现的主要原因，培养学生的防范意识和自我保护意识。

这样可以使学生在遇到危险时能够正确应对，保护自己和他人

的安全。

为了培养学生的防范意识和自我保护意识，我们进行了一

系列教学活动。首先，我们用多媒体、电话机、竹竿、毛巾等

道具引入活动，让学生模拟表演遇到危险时应该如何应对。

接着，我们通过观看图片和录像，让学生回顾了一些全球

性的恐怖事件，例如“9.11”事件。虽然这些事件不经常发生，

但生活中仍然存在各种危险，需要我们时刻保持警惕。

在日常生活中，我们可能会遇到交通事故、溺水、触电、

煤气中毒、火灾等危险。我们让学生进行小组讨论，思考如何

处理这些危险，同时也让他们了解这些危险出现的主要原因。

接下来，我们开展了模拟表演活动。我们让学生分组讨论，

制定方案，然后选出一组同学表演，其他同学则观看并思考这

些方法是否可行。

通过这些教学活动，我们让学生学会了一些遇到危险时应

该采取的正确做法，同时也培养了他们遇到事情时冷静果断的

品质。最后，我们帮助XXX解除了很多危险，让他感激不已。

今天我们要研究关于牙齿的知识。首先，我们要了解牙齿

的结构和分类。牙齿分为乳牙和恒牙，乳牙在出生后六个月开

始生长，共有20颗，两岁时全部长齐；恒牙在六七岁时开始

生长，共有32颗，有些人可能只有28颗。我们还要了解到换

牙的过程，六七岁的孩子会开始换牙，恒牙开始长出，乳牙会

脱落。牙齿的生理功能有咀嚼、发音和语言、以及保持面部的

正常形态。咀嚼是牙齿的主要功能，可以将食物切割、撕裂、

捣碎和磨细，同时也可以刺激颌、Y、面的正常发育，增进牙

周组织的健康，引起胃肠蠕动，使消化系统处于活跃状态。发

音和语言功能则是牙齿位置