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文明礼貌月活动实践活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观，进一步优化学校环境，净化

学生思想，促进学生文明习惯的养成，切实提高学生的文明程度，学

校决定开展文明礼仪教育实践活动，特制订此方案。

一、领导小组

略

二、活动主题：“文明礼仪伴我行”

三、活动目标

1.提高学生文明素养，使其仪表更端庄，语言更文明，行为更规

范。

2.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人、勤奋学习、勤俭节

约、爱护公物，养成良好的行为习惯，做文明的学生。

3.纠正学生中“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾，说

脏话，说粗话，不遵守交通规则”等现象，树立学生文明新形象，提

高学生文明素质。

四、活动内容和形式

内容：开展文明行为“五个一”活动。

1.坚守一个好习惯

重点治理学生“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾”的

坏习惯，尤其是在食堂就餐不文明、卫生习惯差等现象。通过政教

处、办公室、总务处、工会、团委齐抓共管，形成合力，年级组、班

主任具体实施。

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食堂就餐分区定点定位，对学生就餐人数、就餐秩序、就餐行为

进行监督、考核，切实改掉学生不吃正餐、就餐不讲秩序、就餐不文

明的恶习。打扫和保持环境卫生实行定时定点专人负责的办法，确保

校园环境清洁，无垃圾。

2.树立一个好形象

严格按照我校《学生手册》的要求，切实贯彻学校提出的“仪表

端庄、语言文明、行为规范”的要求。

仪表方面：

切实治理发型不规范，衣着、书包成人化、流行化的现象;治理戴

饰物(如：项链、耳针、手链)、携带手机等现象。

(2)语言方面：

严禁说脏话、粗话、取绰号，与人交往提倡使用普通话、文明语

言。见到师长要问好，进办公室或上课迟到要喊“报告”。

(3)行为方面：

每位学生严格遵守《学生手册》的要求，重点治理学生“不遵守

交通规则”“乘坐公交车不文明”的现象。要求学生严格遵守交通规

则，走斑马线、人行道，自行车行非机动车道，后座不许搭人;乘车时

主动让坐，懂礼仪、讲礼貌。通过不定期的督查和曝光，纠正学生不

规范行走，不遵守交通规则、不遵守公共秩序、不讲究公共文明等现

象，树立我校学生在市民心中的良好形象。

3.读一本好书

倡导全体学生“好读书，读好书”。政教处、教学处、团委、语

文组要形成合力，督导检查学生的读书情况。

4.开展一次公民道德宣传

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要求各班以公民道德教育为主题，开展一次公民道德宣传活动，

并以此主题办一期黑板报。团委将组织检查评比。

5.做好一次“志愿者”服务

要求积极参加“行为习惯监督岗”活动，文明劝导、纠正在校内

外发现的不文明行为，做好“文化自助餐”、公民道德宣传等活动期

间的服务工作，树立良好中学生新形象。由政教处、团委、年级组、

班主任负责指导和评估。

五、具体措施

1.开好动员会。由政教处、团委、值周领导利用升旗仪式，做好

“文明礼仪教育活动”动员，向全校师生发起倡议。

2.利用LED屏幕、广播做好开展“文明礼仪教育活动”的宣传工

作。

____年级组、班主任通过年级会、班会、团(队)会活动时间组织

学生专题讨论，并让学生自查自纠。

4、学校成立督导大队：由值周小组、学生会纪律部组成____个督

导小组，每天三餐饭后、课外活动时间对各班级公区监督岗到位情

况、学生文明行为进行督查，对不文明行为予以制止和教育，并认真

登记和考核，结果纳入班级考核。

5、班上成立督导小组。一是由班团队干部组成督导小组，对本班

学生行为进行全方位督查：督察时间分为三段：上午、下午、晚上。

督察地点：小卖部、校外流动摊点、教室、公共区域、回家路上、学

生公寓。督察事由：①发型、衣着服饰等不规范。②上课坐姿不端

正。③公区不清洁，有垃圾。④吃零食、食堂就餐不文明、乱丢、乱

扔。⑤。说脏话、粗话。⑥公共汽车上不讲文明。⑦骑飞车。⑧横穿

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公路，不走斑马线等现象。二是安排____名志愿者作