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幼儿园区域活动方案模板（7篇）

幼儿园区域活动方案模板（7篇）

方案的内容应该怎么制定才合适呢为了确保事情或工作有效开展，往往需要

预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。下面是小编给大

家整理的幼儿园区域活动方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园区域活动方案模板篇1

兴趣是最好的老师，我们鼓励幼儿根据自己的兴趣去发展。喜爱所选择的活

动，做到让材料说话。因此，尝试获得知识的方法和途径，使本次活动的难

点。

本班幼儿活泼好动，分享意识处于萌芽阶段，所以把分享与体验作为活动的

重点。

根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际，近期发展的需要，我主要采用

了个别指导法，实践操作法等方法。

个别指导法：由于采取分区活动的方式，增加了幼儿与教师的对话，个别指

导的机会增多了，教师能及时发现小朋友活动中出现的问题与闪光点，给与鼓

励与帮助，激发幼儿活动的信心。

实践操作法：幼儿在动手操作感知材料的同时，也是资助学习，探索的过

程。有助于促进幼儿动手能力，认知发展水平的提高。尤其是思考，解决问题

的能力。

分为三个阶段分别是投放材料，幼儿自主活动，师生分享成果。

一、教案课题：区域活动阶段目标：

①引导幼儿依靠自己的兴趣，能力，去感知，思考，探索，尝试获得知识的

方法和途径。

②体验自主游戏的乐趣，并乐意分享成功的喜悦。

教学重点：体验自主游戏乐趣，乐意与同伴分享成功的喜悦教学难点：尝试

获得知识的方法和途径课前准备：

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①幼儿前期经验：带领幼儿参观扇子的形状，结构再上一阶段的活动中，初

步体验1-5的数字游戏环境创设：小书桌(供幼儿看书阅读)电话亭，屏风(供幼

儿打电话用)垫板，屏风(供幼儿建筑角用)活动流程：

投放材料--幼儿自主活动--分享交流教学过程：

二、投放材料

1、益智区①小猫钓鱼(有数字标记的猫和鱼，头饰，钓鱼竿)：能够按照标

记把钓上的鱼分类②动物拼图(各类木制拼图)：能从混合的拼图中准确地找出

并拼接③彩泥排队(红、黄、绿三色彩泥，排序卡)：能够按照卡片的提示进行

相应的排序④夏天真热啊!(洒水车，汽车，伸出舌头的小狗，流汗的娃娃，扇

着扇子的娃娃等)：寻找相应的图片，初步了解夏天里寻找凉快的各种方法⑤数

字宝宝乘船(有数字标记的小人和木船)：按照相应的数字，摆上相应数量的小

人⑥分类⑴装水果(有数字标记的瓶子，各类水果)：能够按照数字标记，放相

应数量的水果⑵图形分类(圆形，正方形，三角形图片，分类盒)：能够感知图

形，并按照图形的不同进行相应分类。

2、手工区①做扇子(扇柄，双面胶，蜡笔)能够选择适当的颜色打扮扇子，并

成功的动手制作扇子②打扮衣服(各种形状，颜色不同的图片，三件夏天的衣

服，蜡笔，记号笔，浆糊等)能够适当的打扮衣服，初步体验并感知对称

3、语言区：

①打电话(电话一部，动物头饰)：乐意说简单的电话用语②各类图书：能够

安静的看书，并能初步的按图讲解故事情节

4、生活区：

各类不同打开方法的袋子：幼儿尝试打开方法5、建构区(各类积木)：能够

利用不同形状的积木，拼搭成各类积木二、幼儿自主探索活动1、幼儿按意愿

进入活动区你想玩什么

幼儿园区域活动方案模板篇2

设计意图：

游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值

的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端：

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1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。

2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主

的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创

设不利。

区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼

儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定

玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏

的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼

儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼

儿全面和谐发展的目的。

小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中

带入园的一些自己喜欢的玩具)，这样可以使幼儿感到亲切适宜，