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幼儿园区域活动方案模板(7篇)
幼儿园区域活动方案模板(7篇)
方案的内容应该怎么制定才合适呢为了确保事情或工作有效开展,往往需要
预先制定好方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。下面是小编给大
家整理的幼儿园区域活动方案模板,仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园区域活动方案模板篇1
兴趣是最好的老师,我们鼓励幼儿根据自己的兴趣去发展。喜爱所选择的活
动,做到让材料说话。因此,尝试获得知识的方法和途径,使本次活动的难
点。
本班幼儿活泼好动,分享意识处于萌芽阶段,所以把分享与体验作为活动的
重点。
根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际,近期发展的需要,我主要采用
了个别指导法,实践操作法等方法。
个别指导法:由于采取分区活动的方式,增加了幼儿与教师的对话,个别指
导的机会增多了,教师能及时发现小朋友活动中出现的问题与闪光点,给与鼓
励与帮助,激发幼儿活动的信心。
实践操作法:幼儿在动手操作感知材料的同时,也是资助学习,探索的过
程。有助于促进幼儿动手能力,认知发展水平的提高。尤其是思考,解决问题
的能力。
分为三个阶段分别是投放材料,幼儿自主活动,师生分享成果。
一、教案课题:区域活动阶段目标:
①引导幼儿依靠自己的兴趣,能力,去感知,思考,探索,尝试获得知识的
方法和途径。
②体验自主游戏的乐趣,并乐意分享成功的喜悦。
教学重点:体验自主游戏乐趣,乐意与同伴分享成功的喜悦教学难点:尝试
获得知识的方法和途径课前准备:
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①幼儿前期经验:带领幼儿参观扇子的形状,结构再上一阶段的活动中,初
步体验1-5的数字游戏环境创设:小书桌(供幼儿看书阅读)电话亭,屏风(供幼
儿打电话用)垫板,屏风(供幼儿建筑角用)活动流程:
投放材料--幼儿自主活动--分享交流教学过程:
二、投放材料
1、益智区①小猫钓鱼(有数字标记的猫和鱼,头饰,钓鱼竿):能够按照标
记把钓上的鱼分类②动物拼图(各类木制拼图):能从混合的拼图中准确地找出
并拼接③彩泥排队(红、黄、绿三色彩泥,排序卡):能够按照卡片的提示进行
相应的排序④夏天真热啊!(洒水车,汽车,伸出舌头的小狗,流汗的娃娃,扇
着扇子的娃娃等):寻找相应的图片,初步了解夏天里寻找凉快的各种方法⑤数
字宝宝乘船(有数字标记的小人和木船):按照相应的数字,摆上相应数量的小
人⑥分类⑴装水果(有数字标记的瓶子,各类水果):能够按照数字标记,放相
应数量的水果⑵图形分类(圆形,正方形,三角形图片,分类盒):能够感知图
形,并按照图形的不同进行相应分类。
2、手工区①做扇子(扇柄,双面胶,蜡笔)能够选择适当的颜色打扮扇子,并
成功的动手制作扇子②打扮衣服(各种形状,颜色不同的图片,三件夏天的衣
服,蜡笔,记号笔,浆糊等)能够适当的打扮衣服,初步体验并感知对称
3、语言区:
①打电话(电话一部,动物头饰):乐意说简单的电话用语②各类图书:能够
安静的看书,并能初步的按图讲解故事情节
4、生活区:
各类不同打开方法的袋子:幼儿尝试打开方法5、建构区(各类积木):能够
利用不同形状的积木,拼搭成各类积木二、幼儿自主探索活动1、幼儿按意愿
进入活动区你想玩什么
幼儿园区域活动方案模板篇2
设计意图:
游戏是童年期一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值
的一种活动,但传统的游戏存在不小弊端:
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1、提供游戏类型或活动形式单调,大部分以积塑拼插游戏为主。
2、统一安排,硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主
的,而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化,特别是游戏条件与环境创
设不利。
区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,幼
儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题,幼儿可以自己决定
玩什么,怎么玩,充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏
的教育目标制订计划,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响幼
儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进幼
儿全面和谐发展的目的。
小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中
带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使幼儿感到亲切适宜,
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