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一年级语文授课儿歌
认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
jqx真幽默，从不和u在一起。
jqx真俏皮，见了鱼眼就挖去。
小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。
大公鸡，ooo。每天早起伸长脖。
小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。
清清池塘一只鹅，水中倒影像个e
做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车
开dididi；敲门声dududu。
小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和
l，小伙伴们真快乐。
三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽！（配上手的动作，炫耀
地树大拇指，脱下帽子）
左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆
bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）
公鸡打鸣，嘴巴圆圆ooo。
白鹅照镜，嘴巴扁扁eee。
妈妈晾衣，上下对齐iii.。
乌鸦衔食，嘴巴小小uuu。
小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü
点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动着手，
动动脚，我们来背声母表bpmf扭扭脖子，扭扭腰，我
们来背韵母表aoe
站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhichi专
心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
休息操可以依照实质情况，每次采纳其中的一部分。
小学一年级语文课堂上的“儿歌”授课举例
一、老例训练及习惯养成：
1．上课铃一响，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。（平时用于课前组织学生）
2．（师）小小手——（生）放放好。
（师）小眼睛——（生）看老师。
（师）嘴巴——（生）闭紧了。
（师）小腰板——（生）挺直了。
或：眼睛——看老师，
腰板——挺直了。
竖起耳朵——好好听。
或：小腰板――挺直点！
两个肩膀――放松点！
小眼睛――瞪大点！
两手放好――坐正啦！
（以上平时用于集中学生精力）
二、组织授课：
1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（平时体态语示范学生坐好）
2．同学们，我问你，上课应该怎么做
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3．第一第一在哪里――第一第一在这里！
（平时用于引导学生赶忙完成教师部署的任务，如：整理学惯用具）
4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（平时指提示学生看黑板）
5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（平时指学生下座位活动）
6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（平时用于学生回答以下问题需要帮助）
7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。
（火车火车开开——开到我这儿来）
（2）谁来修火车――我来修火车！（平时指开火车时遇学生卡壳情况）
（3）小火车在哪里小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来
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