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幼儿园教学工作总结2023春季（汇总3篇）

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参考。

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，

回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努

下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体

教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，

围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高

了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师

快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。

并在孩子们园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教

学业务水平。

2、团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和

发掘她们的特长，更专心、更用心地投入孩子们园工作，团结一致，出色

完成各项任务。

3、齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，

互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，

群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展。

1、用环境说话。

环境是孩子们园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到

大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程

紧密结合的环境，着重体现了孩子们的全面参与性。主题墙的创设也体现

了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，

井然有序的布置主题墙。在家长、孩子们、老师的三维互动，人人参与下，

主题墙不再是老师的杰作，更多的由孩子们的想法，孩子们的参与，家长

的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是孩子们喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，

更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。

活动后及时展示孩子们作品，并注重发挥孩子们主体性，请孩子们利用区

域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量。

1．深入学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思

想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等

等。

2．园内的教学研讨。

孩子们教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，

才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持

每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位

教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，

各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学

习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班孩子

们的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养孩子们：大班

孩子们课堂礼仪的培养、大班孩子们责任感的培养、大班孩子们坚持性的

培养、大班孩子们学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和

途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接

的交流学习，拓进了孩子们园与小学的不断沟通。为孩子们顺利的如小学

打好基础。

3．提高学历.

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经

常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素

养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是孩子们工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识

和教育水平”，“如何使家庭教育与孩子们园形成合力，共同促进孩子们

的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责

任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注孩子们园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为

动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、

向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织孩子们一日活动，更加扎

实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈