最新人教版PEP小学英语五年级下册《Unit2 My favourite season Part A.pdfVIP

最新人教版PEP小学英语五年级下册《Unit2MyfavouriteseasonPartA

Let’slearn》教学设计

内容分析

本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。本单元在内容

上和四年级下册第四单元有相似之处，描述天气情况的形容词皆已学过，

因此教师在教学过程中可以以旧带新，降低学习难度，又做到滚动复习

语言知识。

本部分学习的单词是：spring，summer，autumn，winter，season。

教材通过MrJones在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词

形和词义。

教学目标

1.知识目标：

a.听、说、读、写以下单词或词组：spring,summer,autumn,winter,season,

best，并理解MrJones在课堂上和同学们谈论最喜欢的季节来呈现

单词的词形和意义。

b.学生能在情景中熟练、正确地运用以上单词，并熟练地交谈关于对季

节的喜好：Whichseasondoyoulikebest?Ｉlike…best.Ican….

c.学生能够通过所学重点词汇与句型，就询问并回答对季节的喜好，并

简单说明理由，描述各个季节的特征。

2.能力目标

a．学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问或表达朋友最喜欢

的季节以及喜欢的原因,能在现实生活中运用。

b.能够在语境中理解spring,summer,autumn,winter,的意思，并能正确地

书写。

3.情感文化目标

a.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

b.培养学生感受四季变化，发现自然之美。

教学重点

1．句型：Whichseasondoyoulikebest?Ｉlike…best.Ican….

2．词汇：spring,summer,autumn,winter,season,best，以及理解everyday

的含义及语用。

教学难点

1．能够在语境中理解spring,summer,autumn,winter,的意思，并能正确

地书写。

2．能够听说认读句子Whichseasondoyoulikebest?并能在具体的语境

中运用该句型

教学过程

一、Preparation

1.Free-talk.

What’stheweatherlike?

It’swarm/hot/cool/cold/windy/sunny/cloudy/snowy/rainy.

2.Let’schant

Sweater,sweater,Iwearmysweater.

Jacket,jacket,Iwearmyjacket.

…

3.Sharpeyes

Reviewthewords:flykites,goswimming,eatapples,gohiking,gofishing,

goboating,pickapples.

4.Enjoyasong.

What’syourfavouriteseason?

二、Presentation

1.Thissongisaboutseasons.Lookatthepictures.What’sthis?

Ss:春天/夏天/秋天/冬天.

T:Yes.Theyareaboutseasons.Let’sreadittogether.

2.Howmanyseasonsarethereinayear?

Ss:Four.

T:Whatarethey?

Ss:…

T:Let’slearnthemonebyone.

3.Showpictureofspring.

T:Lookatthispicture.Thewillowsaregreen.Theducksareswimming.The

waterisclean.Whatseasonisit?

Ss:…

T:Yes.It’sspring.

(Readandwrite)

T:What’stheweatherlikeinspring?

Ss:It’swarminspring.

T:W