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大学计算机课程心得体会3篇

大学计算机课程心得体会1

当代社会已经进入到信息时代的社会，21世纪的竞争归根

结底就是人才的竞争，而计算机人才的竞争才是最激烈的。当前

社会，计算机已经渗透到社会阶段的各个阶层了，计算机的先进

性和优越性就体现的方方面面上，计算机人才才是最需要的人才。

我从事计算机教学这么多年以来，教出很多学生，都取得了不错

的成绩，我对自己说，还要继续努力下去！

在计算机教学过程中，特别是针对职业学校学生，结合自己

在计算机教学上某些方面的理解，我简单地谈谈针对职业学校学

生计算机教学中的几点体会。

一、尽量让学生多上机，多实践

人们常说“百闻不如一见”，对计算机知识的掌握都是“百看不

如一练”。当教师通过对知识的理解、演示而使学生对这一知识已

经有了一个初步理解的时候，能不能让学生将这一还比较模糊的

概念转变成自己思维体系中固有的，较清晰的认识；能不能使学

生对这一比较陌生的知识逐渐熟悉起来，关键的一步就是能否让

学生自己去动手、去实践，从实践把握真知、在实践中创造成果。

有部分学生当老师讲解时像雾里看花，怎么想也不清楚，但是自

己一上机一操作，问题就迎刃而解了。鉴于这种情况，我在上课

时，把教学内容尽量概括得简明、精要，再把上机要掌握的内容

列在讲义上，尽量多花一些时间让学生上机，而我在学生上机时，

起引导作用，在学生上机时帮助学生解决问题，同时让学生有足

够的机会自己去探索、去交流，从而起到事半功倍的作用。只有

这样，才能真正让学生归纳和掌握各个知识点，真正把理论与实

践相互联系起来。

二、上好第一堂课

①计算机学习的重要性，对于刚进校的职业学校学生，他们

还不能很清晰地了解计算机的真正概念及应用。他们只是无意识

地感觉到现实生活中接触计算机的机会多了，认为计算机是一种

既实在又新奇的事物，还不能真正明白计算机的应用在现实生活

中的重要性，还不能真正明白随着计算机学科对其他各学科不断

渗透之后，在学习其他学科过程中，计算机这个辅助工具所占有

越来越重要的地位，不熟练计算机或者说不精通计算机。这门学

科在现代科学研究中所起的作用是其他任何学科所无法替代的。

②计算机学习的目的性，很多学生开始对计算机课都怀着神

密兴奋的心情，非常想着学计算机，认为学电脑可打游戏、好玩，

但随着计算机教学内容的深入，有的内容需要大量去记忆或机械

重复地训练，内容枯燥无味，难度也增大，而学习的内容与社会

上的计算机应用又有一定距离，这样一来，学生的学习兴趣慢慢

降下来，因此，我提前给学生打预防针，让他们了解计算机学习

的目的性，提早做好心理准备，有利于他们有始有终地学习。

三、计算机备课的特殊性

课前备课是一门学科教学过程中必不可少的第一步。计算机

学科教学也一样，教师必须在课前作出详尽、周密的备课。所不

同的是，教师不但要对教材上的知识进行探索、归纳、总结，更

重要的是他们还得在计算机上对这些知识点逐一进行推敲、验证、

演练，以使得这些空洞的知识具有可操作性，从而加强学生对知

识理解的准确性和完善性。

因此，我要让学生理解一个知识点，就必须构造一个小实例，

并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的结

论，最后用一个大实例把很多个知识点归纳进行推演，我认为掌

握了这一点，就可以消除学生产生一种似是而非的感性认识。另

外，在对知识点进行实例构造时，我还特别强调对学生认知水*

的全面考虑。在备课过程中尽可能多地考虑到学生对某个知识点

可能出现的各种理解、各个击破，以加强教学环节的严密性。总

结起来，可以说计算机学科教学的备课，我是对人、书、机三者

有机结合的备课，是使书本知识向操作知识转化的基石。

四、重视计算机教学方法

为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终愉快地学习，尽

力满足学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程

中，具体实施的是以下几种教学方法：

①悬念法：

上课时，我先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生

想想如何解决。如在教word文字处理时，我先给每人一份跟教

学内容有关的稿子，然后让学生想办法如何实现稿中的格式。如

果想改动稿子中的某种格式，又该如何操作？然后有针对性地讲

述稿子的实现方法和步骤，这样可以激发学生的兴趣和求知欲望，

完成教学内容的学习。

②比喻法：

计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和

理解，在教学中，如果有方法化繁为简，将深奥的理论讲得通俗

易懂，这