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通过调研问卷了解影响大班孩子共情能力的因素，针对不同年龄段制定针对性训练策略，促进大班幼儿建立良好的人际关系，提高其认知能力和情感表达能力
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大班幼儿共情能力的培养路径研究
摘要
幼儿进入大班时期，对于发展大班幼儿的各个方面都显得尤其重要，这也是培养大班幼儿共情能力的最佳关键期。对于共情能力缺失或者共情能力不足的大班幼儿来说，培养幼儿的共情能力，有利于幼儿的未来发展；有利于提高幼儿与其他同伴、以及其他人的人际交往能力、形成健全的人格品质；有利于幼儿的认知水平、心理健康、情绪情感等方面的发展。从目前的国家教育体系上看，不论是幼儿园的教师或者家长还是社会的需要，共情能力对幼儿来说都是一项重要的交往技能。本研究主要运用了调查问卷及文献综述法，分析了影响幼儿共情能力的相关因素，并为了提高和培
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