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法国作家大仲马说过:“有些人学习了一生,并且学会了一切,但没有学会怎样才是有礼貌。”
文明礼仪主要体现在以下方面:礼貌:是言语、动作上的表现。礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如:签字仪式、颁奖仪式等。
礼仪——不是表面,是细节礼仪是无时不在,无处不有的。
酒店老板与无赖一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
读过这个故事之后,你从故事中得到了什么启示??启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。?启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜子。?启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的行为就好像照镜子,反映他的知识文化修养和思想道德水平。
文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?
这样的脚印并不好看
举手之劳,校园可以更美好
水在滴,资源正流走
我们的课桌和教室的门这不是展示雕刻技艺的地方
1、考试作弊;2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;3、休息时间吵闹,影响他人休息;7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;8、搞恶作剧。
这些不文明的现象你有吗?随地吐痰欺负同学
自查我班行为:?1、不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡!?2、遇到老师,主动向老师问好。?3、尽量不迟到,迟到要从前门喊报告。?4、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交流。?5、不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。
自查我班行为:?6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学,同学间团结友爱。?7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。?8、放学后及时回家,上课不带与学习无关的材料进教室,上课不干扰别人,积极听课做笔记。?9、与人交谈亲切、温和,公共场合不与他人大声交谈、打闹。?10、热爱集体,珍惜荣誉,学会负责。
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?A.能B.有时C.不能(2)你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?A.是B.有时C.不(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?A.没有B.有过C.经常(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?A.是的B.很少C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗?A.没有B.偶尔C.经常(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?A.会B.有时C.不会(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?A.会B.有时C.不会(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?A.能B.有时C.不能(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?A.能B.有时C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
三、常用礼仪知识举止礼仪礼仪的规则:两人并行,右者为大;两人前后行,前者为尊;三人并行,中者为尊,右边次之,左边更次;三人前后行,前者为尊。校园行走规则:右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、行走的礼仪残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
三、常用礼仪知识举止礼仪行走礼仪禁忌1、行走时与别人相距过近,与
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