积极心理学与学校心理健康教育.pptxVIP

积极心理学与学校心理健康教育积极心理学与学校心理健康教育第1页

提要一、主动心理学是什么——比较视角二、主动心理学告诉咱们什么——实践案例积极心理学与学校心理健康教育第2页

一、主动心理学是什么——比较视角主动心理学是心理学一个纯粹改变，一个从硕士命中最不幸事件到硕士命中最幸福事件改变。——《主动心理学宣言》（赛里格曼，）年，欧洲社会调查（丹麦32%、英国18%、俄罗斯5%Flouringlife）积极心理学与学校心理健康教育第3页

一、主动心理学是什么——比较视角（一）20世纪四大心理辅导流派A、人心理怎样发展？B、心理问题怎样产生？C、怎样处理心理问题？积极心理学与学校心理健康教育第4页

一、主动心理学是什么——比较视角1、精神分析疗法早期冲突（早期创伤）本我——自我——超我潜意识、无意识案例一、案例二积极心理学与学校心理健康教育第5页

一、主动心理学是什么——比较视角2、行为疗法系统脱敏法、满灌疗法、厌恶疗法代币制案例三积极心理学与学校心理健康教育第6页

一、主动心理学是什么——比较视角3、认知疗法（认知重建法、理性情绪疗法）行为只是个别地由先前环境事件和过去行为结果所决定ABC理论（认知或认知预期——皮格马利翁效应）案例四积极心理学与学校心理健康教育第7页

一、主动心理学是什么——比较视角找到自己不合理认知：A、完美主义倾向B、错误推理C、僵化规则（必须、应该）认识到自己习惯化了消极思维积极心理学与学校心理健康教育第8页

一、主动心理学是什么——比较视角共同特点：事后干预、指向问题困境所在：（1）辅导方法困境：A症状难以界定；B病因复杂多样。（2）辅导成效困境：对问题关注在一定程度上会加剧问题严重性。小试验积极心理学与学校心理健康教育第9页

一、主动心理学是什么——比较视角57%，17%，13%。（APA）21世纪，美国患各种心理疾病人数相比40年前大大增加，并展现出低龄化趋势。1960年患心理疾病人数积极心理学与学校心理健康教育第10页

一、主动心理学是什么——比较视角对学校心理健康教育启示积极心理学与学校心理健康教育第11页

一、主动心理学是什么——比较视角4、人本主义疗法治疗态度、方式转变——治疗新方法发展无条件关注——倾听、同感倾听技术目光姿态表情积极心理学与学校心理健康教育第12页

一、主动心理学是什么——比较视角同感技术例1：定义：判断当事人语言和非语言中情感原因，并反馈给当事人能够用在任何时候例2：这次老师表彰我，其实我并没有什么，应该好好向同学们学习。积极心理学与学校心理健康教育第13页

一、主动心理学是什么——比较视角（二）21世纪心理辅导新流派——主动心理学1、强调每个人主动品质与力量。（心理成长）生命系统阵营一:潜在自我内在冲突阵营二:潜在自我完善能力心理系统积极心理学与学校心理健康教育第14页

一、主动心理学是什么——比较视角错误假设一：心理健康=没有心理问题心理或行为障碍亚健康MederatementalhealthFlouring幸福积极心理学与学校心理健康教育第15页

一、主动心理学是什么——比较视角积极心理学与学校心理健康教育第16页

一、主动心理学是什么——比较视角错误假设二：降低消极情绪能够带来主动情绪对学校心理健康教育重新定义：分正负两方面，不但是消极情绪降低，同时也是主动情绪增多个体潜能发挥。负方向正方向最消极最主动0状态积极心理学与学校心理健康教育第17页

一、主动心理学是什么——比较视角主动心理学对人类美德与力量分类。（CSV）——DSMCSV体系包括世界上全部文化都认同六种主要美德:睿智、勇敢、仁慈、公正、律己、卓越。在美德力量下，分类列出24种人格力量。..\链接资料\人类美德与主动力量.doc积极心理学与学校心理健康教育第18页

一、主动心理学是什么——比较视角试验一：主动心理品质与个体心理素质试验二：主动情绪产生更多创意（Idea）(Anger;Fear;Neutral;Content;Joy)调查：主动品质与抑郁呈显著负相关积极心理学与学校心理健康教育第19页

一、主动心理学是什么——比较视角2、怎样培育个体主动品质（1）塞里格曼试验研究“习得性无助”试验对消极与乐观重新认识积极心理学与学校心理健康教育第20页

一、主动心理学是什么——比较视角（2）培育主动解释格调对心理现象或问题主动解释“解释格调”理论激发每个人本身所固有一些实际或潜在主动品质和主动力量。(如同情、乐观等)积极心理学与学校心理健康教育第21页

一、主动心理学是什么——比较视角佩塞施基安:一个行为，一个疾病或一个症状，从不一样文化和历史观点来评定，会得出许多不一样含义。（跨