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老师个人校本研修计划

老师个人校本研修计划1

一、引导思想

以校为本教学讨论制度对于制造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业进展，改进和完善教学的‘讨论制度、工作方式，渐渐形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设本领和办学水平，具有紧要意义。

二、工作目标

全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种实在问题为对象，以老师为讨论主体，以课堂为主阵地，以讨论和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学阅历为重点，以行动讨论为重要方式，以促进每个同学的进展和老师专业成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，推动课程改革目标的全面落实，努力把直中教学理念“让学校和谐进展，让同学阳光成长”深入人心，落到实处。

三、组织机构及职责

1、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实情况，为充足教研需要供给保证。

组长：曹达桐

副组长：薛建平、符祝旗、冯晓建、赵真木

成员：、康建军、薛小平、施建华、赵成兵、缪骅

顾明、陈小平、栾建国、缪国华

二、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使本身由学习型向讨论型变化，进而使本身成为新课程实施者，渐渐提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥本身的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。

3、以新的教育理念为引导，以课程改革重点，以促进老师和同学共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方式的变化上。

三、研修要求：

以新的教育理念为引导，以课程改革试验讨论为重点，以促进老师和同学共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方式的变化上；增长点放在促进学校、老师和同学的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以同学为本，以本领进展为本，以自主学习为本）的变化，重视同学创新精神和实践本领的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使本身及同伴们变化成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。

小学老师个人校本研修计划

四、实在措施：

1、重视日常教学常规的坚固结实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把本身在教学实践中发觉的问题和有价值的.东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并适时反思。

3、认真参加参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在实在的教学实践中尝试，使本身的教学水平渐渐提高，找寻出一条适合本地，适合本身的进展之路，争取渐渐形成本身的教学特色。

4、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅佑襄助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。

我对本身的专业水平有一个清醒的认得，我决心不断学习，不断更新，丰富本身的文化积淀，充盈本身的底气，加强本身的理论底蕴，提高教育教学本领，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

老师个人校本研修计划6

为了提高本身的工作本领和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作要求，结合同学实际，特订立校本研修个人工作计划：

一、研修目标：

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、通过学习，提高自身的科研水平。

4、通过学习，促进本身对新课标的理解。

5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

二、研修内容：

（一）多读对本身有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新本身的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高本身的教学水平。同时，注意多研讨、勤思考，将本身的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成本身的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，适时更新教育理念。工作之余，我计划赏识一些文学书籍，从而不断充实本身。

（二）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的磨练机会。我将连续积极参