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老师个人校本研修计划
老师个人校本研修计划1
一、引导思想
以校为本教学讨论制度对于制造性的实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进老师专业进展,改进和完善教学的‘讨论制度、工作方式,渐渐形成民主、开放、有效的教研机制,提高学校课程建设本领和办学水平,具有紧要意义。
二、工作目标
全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种实在问题为对象,以老师为讨论主体,以课堂为主阵地,以讨论和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学阅历为重点,以行动讨论为重要方式,以促进每个同学的进展和老师专业成长为宗旨的校本教研制度,创建学习型学校,推动课程改革目标的全面落实,努力把直中教学理念“让学校和谐进展,让同学阳光成长”深入人心,落到实处。
三、组织机构及职责
1、领导小组:负责监督检查校本教研的开展和落实情况,为充足教研需要供给保证。
组长:曹达桐
副组长:薛建平、符祝旗、冯晓建、赵真木
成员:、康建军、薛小平、施建华、赵成兵、缪骅
顾明、陈小平、栾建国、缪国华
二、研修目标
1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使本身由学习型向讨论型变化,进而使本身成为新课程实施者,渐渐提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论,努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的讨论工作,充分发挥本身的作用,快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。
3、以新的教育理念为引导,以课程改革重点,以促进老师和同学共同进展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所碰到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的变化上。
三、研修要求:
以新的教育理念为引导,以课程改革试验讨论为重点,以促进老师和同学共同进展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所碰到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的变化上;增长点放在促进学校、老师和同学的共同进展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以同学为本,以本领进展为本,以自主学习为本)的变化,重视同学创新精神和实践本领的培育,为同学的全面进展和终身进展服务,使本身及同伴们变化成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。
小学老师个人校本研修计划
四、实在措施:
1、重视日常教学常规的坚固结实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后,把本身在教学实践中发觉的问题和有价值的.东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结阅历中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并适时反思。
3、认真参加参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在实在的教学实践中尝试,使本身的教学水平渐渐提高,找寻出一条适合本地,适合本身的进展之路,争取渐渐形成本身的教学特色。
4、树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅佑襄助教学,充分利用网络优势,积极参加在线研讨。
我对本身的专业水平有一个清醒的认得,我决心不断学习,不断更新,丰富本身的文化积淀,充盈本身的底气,加强本身的理论底蕴,提高教育教学本领,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。
老师个人校本研修计划6
为了提高本身的工作本领和业务水平,更好地为教学工作服务,依据学校的工作要求,结合同学实际,特订立校本研修个人工作计划:
一、研修目标:
1、通过学习,提高自身的师德修养。
2、通过学习,提高自身的业务水平。
3、通过学习,提高自身的科研水平。
4、通过学习,促进本身对新课标的理解。
5、树立终身学习的理念,为自身的可持续进展奠定基础。
二、研修内容:
(一)多读对本身有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,不断充实、更新本身的专业学问,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高本身的教学水平。同时,注意多研讨、勤思考,将本身的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成本身的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,适时更新教育理念。工作之余,我计划赏识一些文学书籍,从而不断充实本身。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的磨练机会。我将连续积极参
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