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教师爱岗敬业模范事迹7篇
教师爱岗敬业模范事迹(篇1)
王__,女,1988年1月出生,20__年加入中国共产党,现在__市第二十一
中学任教。做为一名普通的老师,自20__年毕业以来,她一直从事英语教学一
线工作,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,奉献学生。
一、端正工作态度,在平凡的工作中体现党员的先进性
毕业时,她曾有过一次很好的机会到外企做翻译工作,最终却选择了教师这
份职业。有人说她傻,有着很好的挣钱工作不做,却选择做教师。她说:“那是
源于自己内心深处对教育的爱。”她爱学生,她愿意用自己的所学去帮助更多的
学生学好英语。她格外珍惜与享受在校园这片净土上与单纯善良的孩子们共同成
长的过程。
二十一中刚刚创办,百事待举,要求高,难度大。她担任三个班的英语教学,
负责学校团委工作,既要抓教学,又要抓管理。平时的日常工作任务重,她从不
叫苦,喊累。她深知:随着社会的进步,科技的发展和互联网的高度普及,学生
获取知识的渠道更广,所需时间更短;作为老师,无论是在课堂教学还是在课后
与学生的交流,都应该具备本学科基本知识之外的其它多元文化的知识储备。工
作中,她在备课时查阅工具书,研读教材,深入学生,了解学情,结合最新时政
信息为学生做出知识拓展。她的课深受学生欢迎,家长好评,工作得到了校领导
的好评。
为了工作,多次推迟婚期。与男友相处多年,情投意合,到了谈婚论嫁的时
候,男友及家人多次催促早日完婚,都因工作繁忙,新房未装,不得不把时间改
在暑期假日。
男友在界首工作,离家较远;王老师每日工作排满,早出晚归,新房装修无
人顾及。只能和装修师傅商议,装修改在周末进行。
“站稳三尺讲台,奉献青春热情”这是开学时王老师代表新教师发言时,面
对师生发出的誓言。如今,她用她的实际行动诠释了“奉献教育,奉献青春”的
真情;身为共产党员不折不扣地践行共产党“全心全意为人民服务”的宗旨,发
挥着先锋模范作用。
二、爱岗敬业,用高尚的师德感染学生
自参加工作以来,她每天早晨都六点半从家出发到校;有时,赶上工作加班,
灯火阑珊,依然在办公室俯身备课。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献,
始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她知道,站在三尺讲台上,就得对得起
这个岗位。二十一中的学生有一部分是父母外出务工的留守儿童,常年跟随爷爷
奶奶生活。孩子缺乏父母的关爱,她常利用课间时间和孩子们以朋友的身份交谈,
逐步帮助他们打开心结。对于班级中的后进生,她利用每天中午午休时间对孩子
们进行义务辅导。看着孩子们哪怕一丝一毫的进步,所有的辛苦和付出都是值得
的。她说:“对得起家长及学生,对得起学校,自己才会心安。”
教师的岗位是平凡的,教师的岗位是平淡的,没有鲜花簇拥,没有澎湃激情,
更没有如潮掌声。但是,老师的每一项工作的开展都关系到学生的未来,关系到
学生背后每一个家庭的希望。当看到学生难题解决时舒展的眉头,学习进步时露
出的笑脸,王老师的心里就会充满收获的喜悦。
王老师常把《平凡的世界》中的台词提起:“永远把艰辛的劳动看作是生命
的必要,即使没有收获,也要心平气和地继续耕种。”她是这样想的,也是这样
做的。
教师爱岗敬业模范事迹(篇2)
林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校,从1999年7月至现在都在阳
春市潭水镇良垌小学任教,任教以来,他热爱本职工作,认真履行岗位职责,安
教乐教,一丝不苟,兢兢业业,尽心尽责,在平凡的岗位上,为教育事业作出了
一定的贡献。特别是在近两年的教学中,有了一定教学经验的林科老师更加认真
教学,在教学中取得了可喜的成绩,现将他的先进事迹概况如下:
一、爱岗敬业,道德高尚。
从教以来,他热爱祖国,热爱中国共产党坚持四项基本原则,关心国家大事,
热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,爱岗敬业,勇于创
新,开拓进取,无私奉献,严于律己,为人师表,师德高尚,安教乐教,积极工
作,自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务,探
索教育规律,改进教学方法,有强烈的事业心和责任感,以校为家,一心扑在工
作上,服从学校领导的分工,做好毕业班的工作,为普及九年义务教育和全面提
高学生的素质作出了较大的贡献。
二、不断探索,好学上进。
在长期的教学工作中,林科老师深深感受到,要想成为一名优秀的人民教师,
不单要有高尚的品格和良好的师德,还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教
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