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廉洁防控风险和措施

篇一：廉洁防控风险和措施

廉洁风险点及防范措施

随着社会的发展，廉洁风险点也越来越多，这给我们的工作和生活带来了很大的挑

战。为了避免廉洁风险，我们需要了解廉洁风险点及防范措施。

一、廉洁风险点

1.权力寻租：权力寻租是指公职人员利用职权谋取私利的行为。这种行为往往会导

致公共资源的浪费和滥用。

2.贪污受贿：贪污受贿是指公职人员利用职权或职务上的便利，收受他人财物或索

取财物的行为。这种行为会导致公共资源的流失和社会的不公平。

3.违规操作：违规操作是指公职人员在工作中违反规定，超越职权或者不按照规定

程序操作的行为。这种行为会导致工作效率低下，甚至会影响公共安全。

二、防范措施

1.加强制度建设：建立健全的制度是防范廉洁风险的基础。要加强制度建设，完善

制度，规范行为，严格执行制度。

2.加强教育培训：加强廉洁教育和培训，提高公职人员的廉洁意识和法律意识，增

强公职人员的自我约束和自我监督能力。

3.加强监督管理：加强对公职人员的监督管理，建立健全的监督机制，加强对公职

人员的监督和管理，及时发现和处理廉洁风险。

4.加强宣传引导：加强宣传引导，营造廉洁风气，增强公众对廉洁的认识和支持，

形成全社会共同抵制廉洁风险的氛围。

廉洁风险是我们工作和生活中必须面对的问题，我们要加强制度建设，加强教育培

训，加强监督管理，加强宣传引导，共同抵制廉洁风险，为建设廉洁、公正、透明

的社会作出贡献。

篇二：廉洁防控风险和措施

廉洁风险排查及防控措施

思想道德廉洁风险排查

1．主要表现：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低；背离社会主义荣辱

观；不思进取、得过且过，作风漂浮、脱离实际，因循守旧、形式主义，以权谋私、

独断专行等。

防控措施：

（1）建立廉政谈话机制。按照风险岗位的三个等级进行：三级风险岗位的工作人

员谈话，局机关由科室负责人进行，学校由校务成员负责；二级风险岗位的工作人

员，机关由局分管领导谈话，学校（单位）由主要负责人负责，纪检人员可参加；

一级风险岗位的工作人员由局主要负责人谈，分管领导和纪检负责人可参加。下属

单位人员较多的，可以集体谈话形式进行。廉政谈话每年至少进行两次，对存在苗

头性、倾向性问题的，要及时进行谈话。谈话情况要进行书面登记以备查。

（2）建立警示教育机制。可采取单位领导作廉政报告、到廉政教育基地参观、参

加相关职务犯罪案件庭审旁听、前往法纪教育基地（监狱）接受警示教育、邀请有

关领导和专家上廉政课等形式，对干部职工进行经常性的廉政教育，使干部教师思

想上时刻绷紧反腐倡廉这跟弦，形式可以多样，重在实效。

（3）加强人文关怀。充分发挥党组织、工会、共青团、妇联（女职委）的作用，

从政治、思想、工作、生活上关心、爱护、帮助干部

教师，开展有益身心健康的文体活动，倡导积极向上的生活情趣，营造良好的廉政

文化氛围。

（4）加强日常工作生活的监督，通过民-主生活会、述职述廉、民-主评议等方式，

提高党员干部教师的依法行政水平、工作效率和服务质量。

篇三：廉洁防控风险和措施

廉政风险防控措施

第一条为了有效防范廉政风险，防止干部职工犯错误、失职、渎职或发生不廉洁等

问题，实现最大限度保护干部的目的，根据岗位职责风险、思想道德风险、制度机

制风险三方面，制定招商局廉政风险防控措施。

第二条在制定风险防控措施方面，做到四个结合，即与政务公开和党务公开相结合、

与落实惩防体系党风廉政建设责任制相结合、与职能工作相结合、与岗位职责管理

相结合。

一是明确各部门的工作职责，工作人员要清楚明了自身的工作职责和目标任务，在

工作中认真履行职责，按质按量完成任务。

二是严格执行各项工作规范和服务承诺制、一岗双责制、一次性告知制、首问首办

工作制等规定。

三是加强廉政文化建设，开展多种形式的廉政教育、理想教育和思想道德教育，对

干部职工进行形式各样的培训，如：岗位廉政教育、专题交流研讨等，提高干部职

工的政治素质、业务能力、道德修养，增强廉政意识，提高抵御腐败侵袭的能力。

四是严厉考核，建立考核档案，包括考核评判、年度考核、平时考核等。

1五是做好民主测评，多种形式征求群众意见和接受监督，如民主评议政风行风、

领导班子述职述廉等。

六是发挥效能监察考核评价体系的监督作用，严格行政过错及廉政责任追究。

第三条岗位职责风险防控步伐

我局主要职能和关键环节分为招商项目服务和单位内部“人、财、物”等公共管理，

根据这些职能、关键环节，制定岗位职责风险防控措施。

（一）招商项目服务类风险点

招商项目服务风险是指