- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
精选中班教案模板通用
一、教学内容
本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”章节,详细内容包括:认识天气变化、探索自然现象、了解日常生活中的科学原理。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识和描述不同的天气现象,如晴天、阴天、雨天等。
2.培养幼儿观察、探索自然现象的兴趣,激发幼儿对科学的热爱。
3.帮助幼儿了解日常生活中的科学原理,提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿理解和掌握日常生活中的科学原理。
教学重点:培养幼儿观察、探索自然现象的能力。
四、教具与学具准备
教具:天气预报视频、科普动画、实物展示(如雨伞、太阳帽等)。
学具:画纸、水彩笔、放大镜、观察记录表。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
播放天气预报视频,让幼儿观察并描述不同的天气现象。
邀请幼儿分享自己在生活中遇到的天气变化,引导幼儿关注天气对生活的影响。
2.例题讲解(10分钟)
通过科普动画,讲解风、雨、雪等自然现象的形成原因。
结合实物展示,让幼儿了解日常生活中的科学原理,如雨伞为什么能防水、太阳帽为什么能防晒等。
3.随堂练习(10分钟)
分组进行观察活动,让幼儿用放大镜观察树叶、昆虫等,记录在观察记录表上。
邀请幼儿分享观察结果,引导幼儿用语言描述观察到的现象。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固天气变化、自然现象和日常生活中的科学原理。
鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索科学现象。
六、板书设计
1.天气变化:晴天、阴天、雨天
2.自然现象:风、雨、雪
3.科学原理:防水、防晒
七、作业设计
1.作业题目:观察并记录一周内的天气变化,用画笔描绘喜欢的自然现象。
2.答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过丰富的实践情景和实物展示,让幼儿对天气变化、自然现象和日常生活中的科学原理有了更深刻的认识。但在课堂组织方面,还需注意提高幼儿的参与度和积极性。
2.拓展延伸:
家园共育:鼓励家长与幼儿共同观察天气变化,分享生活中的科学现象。
环境创设:在班级环境中布置科学角,提供丰富的观察材料,让幼儿在自由活动时间继续探索科学奥秘。
主题活动:组织幼儿参观气象站、科技馆等,拓展幼儿的科学视野。
重点和难点解析
1.教学内容的选择与组织
2.教学目标的制定
3.教学难点与重点的识别
4.教具与学具的准备
5.教学过程中的实践情景引入
6.作业设计与课后反思
一、教学内容的选择与组织
1.确保内容贴近幼儿生活,易于引起幼儿的共鸣。
2.内容之间要有逻辑性,使幼儿能够逐步构建知识体系。
3.教学内容要具有趣味性,激发幼儿的学习兴趣。
二、教学目标的制定
1.认知目标:幼儿能认识和描述至少三种不同的天气现象,并能举例说明。
2.技能目标:幼儿通过观察、探索,能够用自己的话简单解释至少两种自然现象的形成原因。
3.情感目标:培养幼儿对科学的兴趣,增强幼儿对生活中科学的探究欲望。
三、教学难点与重点的识别
1.教学难点:解释日常生活中的科学原理,如防水、防晒等,需要教师运用简单、易懂的语言和形象、直观的教具。
2.教学重点:培养幼儿观察、探索自然现象的能力,鼓励幼儿主动提问和思考。
四、教具与学具的准备
1.确保教具与学具的安全性,避免使用尖锐、易碎等不适宜的材料。
2.教具与学具应具有代表性,能够直观地展示教学内容。
3.提供足够的学具,保证每个幼儿都有操作的机会。
五、教学过程中的实践情景引入
1.利用多媒体手段,如视频、动画等,使幼儿身临其境地感受不同的天气现象。
2.创设生活化的情境,让幼儿在实际操作中体验科学原理。
3.鼓励幼儿分享个人经历,增强课堂的互动性。
六、作业设计与课后反思
1.作业设计:作业应具有趣味性和挑战性,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。例如,可以让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的天气现象,并结合科学原理进行简要描述。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言,语速适中,语调富有变化,以吸引幼儿的注意力。
2.在讲解难点时,用简单、明了的词汇,避免使用专业术语,方便幼儿理解。
二、时间分配
1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理,避免某个环节过于冗长或草率。
2.在关键环节适当延长停留时间,如幼儿观察、探索活动,确保幼儿有足够的时间消化吸收。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考和探究,避免提问过于简单或难以回答。
2.鼓励幼儿积极回答问题,对幼儿的回答给予及时的肯定和鼓励,增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1.利用多媒体手段,如视频、实物展示等,创设生动、有趣的情景,激
您可能关注的文档
- 中班教案乘热气球去旅行.docx
- 中班教案五兄弟反思.docx
- 中班教案中班游戏教案快乐的组合游戏.docx
- 中班教案五大领域2.docx
- 中班教案五大领域.docx
- 中班教案停车场.docx
- 中班教案停车场科学3.docx
- 中班教案停车场科学2.docx
- 中班教案停车场科学.docx
- 中班教案健康领域自己的事情自己做及反思.docx
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)