20172018学年人教版七年级道德与法治上册教案61 走近老师.docx

6．1 走近老师

【知识目标】1．了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。

2．知道不同的教师具有不同的风格。

【能力目标】1．能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。

2．学会接纳不同风格的老师。

【情感态度与价值观目标】1．认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。

2．主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

重点

了解教师的工作特点。难点

尊重、接纳不同风格的老师。一、新课导入

组织学生朗诵诗歌：

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；

长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地；

长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，

让所有的难题成了乐趣；

长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，

你总喜欢把我们高高举起；

长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。提问：(1)诗歌中的“你”是谁？

(2)如果让你选择将来从事的职业，你是否愿意成为一名老师？说说你的选择以及这样选择的理由。

学生相互讨论、交流。

教师过渡：从同学们的选择中，我们可以看出大家对教师这个职业已经有了一定的认识。我们的这些认识正确吗？教师的工作有什么特点？我们应该怎样对待与我们朝夕相处的老师呢？今天，让我们一起学习《走近老师》一课。

二、探究新知

(一)了解教师职业1．教师是人类文明的主要传承者之一。

教师向学生介绍：教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。

展示材料：春秋时期的思想家、教育家孔子，创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。

人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张：生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”

提问：针对上述材料，说说你对教师这一职业的理解。教师根据学生的回答进行点评和引导。

展示知识点：1.教师已发展成为一种专门职业。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

播放视频：《最美乡村教师》，提问：陈老师的哪些品质让你感动？

展示材料：《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生于1926年写的一篇回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。鲁迅先生称三味书屋是全城中最严厉的书塾。

鲁迅在三味书屋读书的经历：入学时，对着匾和鹿像行礼，算是拜孔子和拜先生。先生是个极方正、质朴、博学的人。有一次鲁迅问“怪哉”这虫是怎么一回事，先生说不知道并且很不高兴。书塾的学习内容：读书、习字、对课。趁着先生拗着头入神读书，学生在下面做游戏，鲁迅在画画。

组织学生有感情地朗诵材料：《人类灵魂的工程师》。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八个小时工作制，您的工作又何止八小时！别人每周有两天的休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用工作来衡量；您的付出是无限的，所以无法用时间来衡量！老师，堪称人类灵魂的工程师！

教师提问：从以上两则材料可以看出教师的工作理念和工作方式有什么变化？展示知识点：2.教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(二)风格不同的老师

1．不同老师，不同风格

展示描述科任老师特点的文字材料，让学生猜是哪位老师。

材料一：他高高瘦瘦的，讲课风格很独特，洒脱中带有细腻，幽默中又不失哲理。他会带着同学们去做实验，同学们都喜欢听