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创建文明学校汇报材料
我校创办于70年代初期,40余年的风雨兼程,尤其是近几年,
有各级领导关心支持和社会各界的鼎力资助。学校发展之快,变化之
大。现有教学班11个,在读学生863人,在岗教工43人。多年来,
学校坚持改革发展,大力提倡社会主义精神文明建设。师生形成了团
结合作、共同奋斗,校兴我荣、校衰我耻的共识。优美的育人环境,
成功的办学经验,稳居全县前列的教育教学质量,深受各级领导及社
会各界的一致好评。于2012年由一所撤并校建成为一所合格的初级
中学。
下面从以下几个方面汇报:
一、依“法”治校,不断完善学校管理制度
几年来,我校依据有关的法律法规,结合学校的实际情况,不断
修订完善了《石口中学量化管理奖惩条例》,其中包括《教学质量评
估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《食堂食品卫生安全管理细则》、
《校务公开制度》等各项管理细则。成立了校委会、教代会、安全工
作领导小组等组织。校领导班子成员及全体教工各司其职,齐抓共管,
使学校的各项工作阳光操作,公开透明,关系理顺了,心情舒畅了,
劳而不累,忙而不乱,各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。
二、德育为首,不断加强师生的思想道德建设
多年来,确立了“德育为首,教学为主,素质为本”的治校方略,
并身体力行地贯彻到日常工作中去。
1
1、利用每周日的教职工例会,不断强化职业道德教育,除了安
排本周的工作外,组织教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规
范》,观看教育专家魏书生的光碟,培植广大教职工献身教育、争做
名师的工作热情,鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无
为的思想。多年来,学校教职工无打牌、赌博现象,社会闲杂人员打
架滋事恶习销声匿迹,营造了一个优雅、和谐、上进的育人氛围。民
风淳朴,教风正,学风浓,是广大学子求学受教的一方净土。
2、开展多种形式的精神文明教育,促进学生精神面貌焕然一新。
加强对学生的思想道德教育,是社会发展的必然要素。政教处、
团委会利用橱窗、黑板报这一窗口,及时表扬身边的好人好事,树立
典型,弘扬正气。尤其注重学生的养成教育,矫正不良行为。当前,
学生群体中的留守儿童达90%以上,这群人的习惯、行为大多有待矫
正。我们尝试对初一新生进行为期一周的军训;持续一个月的入学教
育;对那些网虫则加大教育、监管举报力度,不定期的突击性的深夜
査寝,有效防范学生在校期间的上网行为。借助学生会的明岗暗哨,
日常班级评比,一定程度上促其良好习惯的养成,争做“文明学生”
的风气蔚然成风。
3、以“师德师风建设”活动为契机,打造一支“学为人师,行
为世范”的教师队伍
几年来,在开展师德师风建设年活动中,我校注重实效,不搞形
式。组织学习《师德师风建设学习手册》和《加强和改进未成年人思
想道德建设若干意见》等内容。要求教师自学,做到学有笔记,反思
2
及学习心得,自查自纠总结,问卷调查,整改措施等,并完善考核办
法,使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为,周日晚
至周五坚持在校食宿。
三、加强常规管理,实施素质教育
教育教学是学校的中心工作。我校按照量化管理的规定狠抓教育
教学不放松,取得显著的教学成果。
1、立足校本教研,培养名师
我们认为:必须以教师的发展来促进学校的发展,没有教师的发展
就不会有学生的成长。我们的做法是:
(1)推进校本教研,搭建交流平台。校本教研活动的开展是中青年
教师跨越式成长的有效途径。我们有效地推进这项活动的开展,做到
每周至少一节的教学研讨课。要求青年教师跨学科听课、评课,做到
交流有纪录,评课挑不足,力促青年教师由单一型向复合型发展。从
90年代开始至今,我校青年教师中先后考取了6个研究生,8人成功
开编成为正式教师。
(2)坚持“两条腿”走路。即“走出去、引进来”。教师参与各级主
办的培训、学术交流,不管路途多远,毫不吝啬。长沙、娄底、益阳、
广东等地留下我校教师的足迹。“引进来”,学习借鉴兄弟学校先进的
教学理念,先后有高碧中学、蒸阳中学、界牌中心学校、檀山中学的
领导老师到我校传经送宝。
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