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创建文明学校汇报材料

我校创办于70年代初期，40余年的风雨兼程，尤其是近几年，

有各级领导关心支持和社会各界的鼎力资助。学校发展之快，变化之

大。现有教学班11个，在读学生863人，在岗教工43人。多年来，

学校坚持改革发展，大力提倡社会主义精神文明建设。师生形成了团

结合作、共同奋斗，校兴我荣、校衰我耻的共识。优美的育人环境，

成功的办学经验，稳居全县前列的教育教学质量，深受各级领导及社

会各界的一致好评。于2012年由一所撤并校建成为一所合格的初级

中学。

下面从以下几个方面汇报：

一、依“法”治校，不断完善学校管理制度

几年来，我校依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断

修订完善了《石口中学量化管理奖惩条例》，其中包括《教学质量评

估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《食堂食品卫生安全管理细则》、

《校务公开制度》等各项管理细则。成立了校委会、教代会、安全工

作领导小组等组织。校领导班子成员及全体教工各司其职，齐抓共管，

使学校的各项工作阳光操作，公开透明，关系理顺了，心情舒畅了，

劳而不累，忙而不乱，各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。

二、德育为首，不断加强师生的思想道德建设

多年来，确立了“德育为首，教学为主，素质为本”的治校方略，

并身体力行地贯彻到日常工作中去。

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1、利用每周日的教职工例会，不断强化职业道德教育，除了安

排本周的工作外，组织教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规

范》，观看教育专家魏书生的光碟，培植广大教职工献身教育、争做

名师的工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无

为的思想。多年来，学校教职工无打牌、赌博现象，社会闲杂人员打

架滋事恶习销声匿迹，营造了一个优雅、和谐、上进的育人氛围。民

风淳朴，教风正，学风浓，是广大学子求学受教的一方净土。

2、开展多种形式的精神文明教育，促进学生精神面貌焕然一新。

加强对学生的思想道德教育，是社会发展的必然要素。政教处、

团委会利用橱窗、黑板报这一窗口，及时表扬身边的好人好事，树立

典型，弘扬正气。尤其注重学生的养成教育，矫正不良行为。当前，

学生群体中的留守儿童达90%以上，这群人的习惯、行为大多有待矫

正。我们尝试对初一新生进行为期一周的军训；持续一个月的入学教

育；对那些网虫则加大教育、监管举报力度，不定期的突击性的深夜

査寝，有效防范学生在校期间的上网行为。借助学生会的明岗暗哨，

日常班级评比，一定程度上促其良好习惯的养成，争做“文明学生”

的风气蔚然成风。

3、以“师德师风建设”活动为契机，打造一支“学为人师，行

为世范”的教师队伍

几年来，在开展师德师风建设年活动中，我校注重实效，不搞形

式。组织学习《师德师风建设学习手册》和《加强和改进未成年人思

想道德建设若干意见》等内容。要求教师自学，做到学有笔记，反思

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及学习心得，自查自纠总结，问卷调查，整改措施等，并完善考核办

法，使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为，周日晚

至周五坚持在校食宿。

三、加强常规管理，实施素质教育

教育教学是学校的中心工作。我校按照量化管理的规定狠抓教育

教学不放松，取得显著的教学成果。

1、立足校本教研，培养名师

我们认为:必须以教师的发展来促进学校的发展，没有教师的发展

就不会有学生的成长。我们的做法是：

（1）推进校本教研，搭建交流平台。校本教研活动的开展是中青年

教师跨越式成长的有效途径。我们有效地推进这项活动的开展，做到

每周至少一节的教学研讨课。要求青年教师跨学科听课、评课，做到

交流有纪录，评课挑不足，力促青年教师由单一型向复合型发展。从

90年代开始至今，我校青年教师中先后考取了6个研究生，8人成功

开编成为正式教师。

（2）坚持“两条腿”走路。即“走出去、引进来”。教师参与各级主

办的培训、学术交流，不管路途多远，毫不吝啬。长沙、娄底、益阳、

广东等地留下我校教师的足迹。“引进来”，学习借鉴兄弟学校先进的

教学理念，先后有高碧中学、蒸阳中学、界牌中心学校、檀山中学的

领导老师到我校传经送宝。