质点+参考系+高一上学期物理人教版（2019）必修第1册.pptxVIP

如何学习高中物理“一笔”物理宝典做好课堂笔记，“好”在①记录重点、难点②记逻辑、套路“一纸”用好草稿纸，“好”在①及时演算、推理②及时反思、纠正“一脑袋”用好大脑，“好”在①灵活多动②多思、多练

第一章第一节质点参考系时间和时刻

画家用色彩和形态描述运动音乐家用旋律和节奏表现运动早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。运动的不同描述方式

机械运动物体的空间位置随时间的变化。是自然界中最简单、最基本的运动形态.宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子都处在永恒的运动中那物理学中怎么描述运动呢

无处不在的运动

无处不在的运动研究运动时遇到的障碍：1.篮球运动员空中飞行同时手臂在挥动2.游泳运动员在前进的同时躯干在扭动3.滑雪运动员在飞行的同时身体在转动由于物体的外在形状和体积给运动研究的精确性带来极大的影响根据研究问题的性质，在某些情况下，可以忽略物体形状和体积这一次要因素，突出物体质量这一重要因素。从而将物体抽象为：“仅具有质量的点”质点

物体在哪些情况下可以视为质点呢？一列由北京驶往上海，途径一段长4km的隧道，火车长500m，北京到上海的路程为1300KM，车速为恒定50m/s求：（1）车过隧道的时间（2）车从北京到上海的时间思维延伸V90s26000s26010s

课堂小结通过以上几个例子，你能否总结出几种情况下可以将物体视为质点？①物体的形状和体积相对于物体空间位置的变化微不足道，对研究问题的精度影响很小②研究问题中只关注物体整体的运动情况③在所研究问题中，物体上各点运动情况完全相同。【总结归纳】一个物体是否能视为质点，完全由所研究问题的性质决定，与物体本身大小及运动情况无关

思维延伸

“质点”是一个“没有大小，没有形状，但有质量的点”，现实生活中有这样的物体存在吗？质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型【课堂设问】

1、下列关于质点的说法中，正确的A、体积很小的物体都可看成质点B、质量很小的物体都可看成质点C、不论物体的体积、形状多大，只要在研究的问题中不是主要因素，就可以将其看成质点D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点C【课堂训练】

生活中你认为这样的事情会发生么?树木是运动的二、参考系描述一个物体的运动首先要选定“某个其他物体”做参考，观察“所要研究的物体”相对与这个参考的位置随时间变化的关系用来作为参考的物体就称为“参考系”用眼睛看着讲台，可以让它动起来

归纳总结参考系的特点：1、相对性：物体相对参考系的空间位置是否变化。（参考系假定不动）2、差异性：选取不同参考系来观察同一物体运动结果往往是不同的3、任意性：参考系的选择是任意的，以简便为原则。（通常会选择地面）4、同一性：比较两个物体的运动，要选择同一个参考系

【课堂训练】如图所示，F32轰炸机在空中执行加油任务。若F32轰炸机与大型加油机在空中以相同速度向同一方向水平飞行，则下列说法正确的是：A.对地面而言，轰炸机是静止的B.选择轰炸机为参考系，加油机是静止的C.相对于加油机来说，受油的轰炸机是运动的D.选择地面为参考系，加油机是静止的B

1、你什么时间到教室的？2、从镇江到常州要多少时间？3、找个时间我们聊聊人生问题？里面涉及到的时间含义一样吗？生活中我们所说的时间和物理中的时间是否一样？时间和时刻生活化语言

你能从中找出哪些代表的是“时间”哪些代表的是“时刻”？时间和时刻

2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示．t/h8910上课上课下课下课45min45min10min上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔时间和时刻

3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器进行测量．4.单位：秒（s），分钟（min），小时（h）时间和时刻【例题】下列选项中表示时间的有（）A.时间轴上的点B.时间轴上两点间的间隔C.小明上学在路上需要走30minD.11：30放学E.你什么时间下课B、C

t/s235140第一秒末第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒几个相关时间概念的理解：时间和时刻

t/s235140前一秒前二秒前三秒时间和时刻

例：在时间轴上找到1.前3s2.第3s内3.第2s末4.第3s初5.第3s末0123456t/sABCDEFG结论：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒初指的是同一