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角色游戏情景下中班幼儿合作行为的培养
摘要
4-5岁是幼儿社会性发展的关键期，合作行为更是这一阶段发展的重中之重。游戏是幼儿日常生活的主要活动，角色游戏更是幼儿社会性发展的重要途径。在角色游戏情景下培养幼儿的合作行为，有利于幼儿亲社会行为的发展，促进幼儿摆脱自我中心主义，加快幼儿合作行为的养成。
基于此，本文采用文献法、观察法、调查法、问卷法、访谈法，以宝鸡市A幼儿园90名中班幼儿为研究对象，对40名教师进行问卷调查并与10名教师进行深入的访谈，立足于角色游戏情景下研究中班幼儿合作行为的发展，结果表明：宝鸡市A幼儿园中班幼儿在角色游戏情景下合作行为
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